幼儿园教案多彩的秋天 (2).docx

幼儿园教案多彩的秋天

作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园教案多彩的秋天7篇，让我们一起来看看!

幼儿园教案多彩的秋天篇1

设计意图：

随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。这时，他们最爱好捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：老师，树叶为何要落下来呀?是的，在大人们的眼里，秋天是不难知道的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。

主题目标：

1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

2、在活动中有探究的爱好，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

3、探索、发觉生活中的多样性及特点。

4、体验明显的季节特点。

5、培养幼儿完全、连贯地表达能力和对事物的判定能力。

活动流程：

根据秋天的季节特点，在主题实行进程中我们把它划分为：秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品味会三个方面。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发觉秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品味。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了欢乐，带来了丰收。

主题反思：

本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索爱好，引导幼儿发觉天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特点，进一步培养幼儿的视察力、想象力、表现力和创造力。

爱好是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的条件。《纲领》中也曾屡次提到爱好，我们展开的各项活动也是重在激发孩子的爱好，由于幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的展开，让幼儿感知了秋天的季节特点,视察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的欢乐。根据大班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要环绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面展开教学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。

我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在秋天的天气中，我们从引导小朋友感受天气变凉知道要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿适宜的衣服取暖，到达保护自己的目的。而且引导我们摸索：天凉了，要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。因而可知，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利用双休日带孩子到户外拍照了很多秋天的相片。我们乃至没有想到孩子们能视察得如此细致，视察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来仿照……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好地实现。

幼儿园教案多彩的秋天篇2

活动设计背景

秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的风景：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。

活动目标

1、能安静地聆听散文并知道散文内容。

2、创编散文内容并加上相对应的动作。

3、发展幼儿的想象创造思维。

4、初步培养幼儿用已有的生活体会解决问题的能力。

5、体验明显的季节特点。

教学重点、难点

活动重点：能安静地聆听散文并知道散文内容。

活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。

活动准备

秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片

活动进程

一、教师出示秋天风景图，引出下文

1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了)

2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?

二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地聆听。

三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的知道散文内容。

1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了?

2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么?

3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么?

4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说?

四、幼儿知道散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

五、请幼儿大胆联想并