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小学音乐教学总结（5篇）

学校音乐教学总结1

转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，

回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。现将这一

学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精

益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的

空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种

温馨的心曲，或是衬托出一个秀丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。

这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，

有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情

操，使他们身心得到健康的进展。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、

爱好及情感，并注意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐气氛中

学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力量，并为其他方面的学习

制造有利条件，以促进同学的全面进展。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，

敬重同学的人格，让同学，对同学进行各方面的引导和教育。在教学

工作中，我仔细依据和同学实际状况备教案。极力提倡学校的教育教

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学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教

育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂

中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才

华，赐予了他们充分的表现欲。学校生无论在生理还是心理上都不同

程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。

同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为

主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必

需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相

处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐

与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同

学都爱好音乐，喜爱音乐。

三、缺乏之处

在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课

堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上总是

乱糟糟的，使出浑身解数也“震”不住他们。课后我进行了反思，确

定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，

要不就是自己备课是没备好同学，我担当两个个班的音乐教学，每个

班的状况都不一样，没有“备”好同学。盼望在今后的教学中自己能

有所改良。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更

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好的成果。

学校音乐教学总结2

时间飞逝，转瞬本学期就要结束了，本学期，我还是带两个学

校的音乐课。课上，我仔细备课，钻研教材。尽量做到完善。现将这

一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，

精益求精。

一、优化音乐课的教学结构，激发同学学习爱好，为培育同学

制造作预备。

音乐课虽然较语文、数学等学问性的课好玩些，但仍旧受到

“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学始终陷入“老师带，同

学跟”的泥潭里，并逐步演化成“为唱而教，为教而学”的“唱歌

课”。这种不但枯燥泛味，而且严峻忽视同学力量的培育，导致同学

对音乐课的教学也毫无主动性可言。与素养教育的精神大相径庭，必

需全面订正。由于培育同学的学习爱好也就成为当务之急。为此，我

慎重选择了“开心教学”模式。让同学在老师的挚爱中，采纳同学自

己宠爱的方式，主动学习。为较快的顺当实现学习爱好转变这个目标，

我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上常常采纳出

其不意的教学创意，很快的就吸引了同学的学习爱好。为了确保同学

对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室

的旧法，不断的变换引用电子琴、多媒体电脑等教具帮助教学。同时，

在授课中，不在限于教会同学唱，而是把识谱学问、乐器伴奏、配乐

嬉戏、音乐观赏、音乐舞蹈等各种力量的培育用为