原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
⑦大小多少
1.会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5
个字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。学会竖折折钩1
种笔画。
教学目标2.正确、流利地朗读课文，了解“大小”“多少”的
对比关系。背诵课文。
3.初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积
累带量词“只”的短语。
重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，
识记生字。
重点难点
难点：了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔
画竖折折钩。
教学课时两课时
教学过程
第一课时
【课时目标】
1.会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字，认识
反犬旁和鸟字旁2个偏旁。学会竖折折钩1种笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
【教具准备】
课件、生字卡片。
【教学过程】
一、举例导入，揭示课题
1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张
【设计意
纸大，哪张纸小。比一比男生和女生的数量。
图：用实物
2.揭示课题：通过两次比较，你知道了什么？
演示，通过
3.教师小结：由此可见，大小、多少都是通过
比较，自然
比较才能得知的。这就是今天我们要学习的《大小
而然导入
多少》。
课题。】
4.教师板书课题，学生齐读两遍。
二、借助拼音，初读儿歌
1.（课件出示2—5）出示儿歌，自由朗读。
要求：认识的字看着字读，不认识的字先读读
上面的拼音，再读读字。
2.学生自由练读古诗，在文中标出会认、会写
的生字，读给同桌听。
3.出示生字词，读准字音。（课件出示6）
duōshǎohuánɡniúzhīmāozhīyā
多少黄牛一只猫一只鸭
pínɡɡuǒxìnɡtáobiānniǎoxiǎo
苹果杏树桃树一边一只鸟大小
（1）指名读，评议、正音。
引导学生读准翘舌音“少、只”，前鼻音“边”，
后鼻音“黄、苹、杏”。
【设计意
（2）带拼音读，去掉拼音读，指名读，开火车
图：利用多
读，齐读。
种方法，多
4.指名读古诗，评议、正音。
文档评论（0）