【班主任工作计划】班主任师徒结对师傅计划4篇 .pdfVIP

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班主任师徒结对师傅方案4篇-班主任工作方案

班主任师徒结对师傅方案第1篇

制定学习方案，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提

高方案，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又

可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修

养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、

工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出典范。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完

成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循开展性

评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教

育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

7.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写

读书心得，然后师徒相互交流。

针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。

班主任师徒结对师傅方案第2篇

二、实施目标：

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〔一〕师傅：规划好培训方案，理论学习，心得交流，展示班队课，听课指导与简单评点，

自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验

传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德

修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相

互切磋。

〔二〕徒弟：通过一年的学习，感觉到自己无论在班级管理、家长工作还是教育科研都取

得了一定的进步。作为各方面的知识、经验都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实

际。因此在接下来的时间，我将继续向有经验的老师学习，以提高自己的教学水平。

〔1〕学习师傅用爱与孩子们进行沟通交流，以爱心来换取良好的班风学风。

〔2〕学习师傅处处以身作那么，为人师表。赵老师每天一大早就到教室，见到学生主动

打招呼，跟学生一起参加卫生清扫

〔3〕向师傅学习如何让组建一支得力的班干部队伍。班干部对班集体有着以点带面和以

面带面的作用。

〔4〕向师傅学习交流如何在班中建立威信。

〔5〕向师傅学习交流如何协调与科任老师和家长的关系，班主任只凭自己的威信和力量

是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并

时常同他们交换意见。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家

长的理解和支持。

三、实施措施：

〔一〕师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起模范作用。

2、指导徒弟提高班级管理能力。

3、听徒弟2节班队课，并遵循开展性评价的原那么，客观评价并提出改进建议。

4、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与班级管理有关的书籍师徒相

互交流。

5、为徒弟上示范课。

〔二〕徒弟：

1、带着班级管理中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问

题，有选择地与师傅进行交流；

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2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

3、努力提高自己的班级管理能力和教育综合能力。

4、采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高班级管理的有效性。

5、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论

恰当地运用到平常的教育教学以及班级管理活动中去。

6、请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短。

7、一个班主任，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织

好班级常规，让孩子的在动静交替中更好地学习、科学地学习。让孩子们在开心、愉悦的环

境中乐观、积极的接受知识。

8、做好家长工作对一