中职 幼儿教育专业人才培养方案 .pdfVIP

关于开设幼儿教育专业的人才培养方案

一、专业名称及编码

幼儿教育（1501-4）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者，要求身体健康、无传染病、

体貌端正、无色盲色弱。

三、基本学制

三年

四、培养目标

总体目标：

培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要

求，德智体美等方面全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜

任幼儿教育第一线工作的劳动者和中初级实用型人才。

职业岗位：幼儿园教师、保育员、早教培训机构教师、社区幼

教机构工作人员、儿童社会工作者等

具体培养目标：

第一、具有正确、坚定的政治方向、热爱社会主义祖国、热爱

幼儿教育事业；具备良好的职业道德和敬业精神、热爱儿童、踏

实肯干、团结协作、品行端正树立正确的儿童观和教育观，具有

良好的职业道德和行为习惯，具有事业心、责任感和求实创新精

神。

第二、基本掌握幼儿教育基本理论,了解最新的幼儿教育理论动

态；具有正确的幼儿教育观和一定的分析问题、解决问题能力。

第三、掌握幼儿身心发展的特点及规律，具备较好的音乐、舞

蹈、美术等专业技能和技巧；具有较强的动手能力和处理问题能

力；熟悉幼儿园班级管理工作的基本内容、规范和方法；具备观

察了解幼儿、制定保育和教育目标、指导幼儿游戏和各种教育活

动的一般知识和方法；能创制简易的玩教具，能正确使用常见的

电教设备，能利用电脑制作课件；根据工作实际，具备合理地处

理和解决问题的综合素质。

第四、基本具备从事幼儿园保育和教学的实际工作能力；懂

得基本的保健知识和方法，养成锻炼身体的习惯和良好的生活卫

生习惯，达到国家体育锻炼标准，身体健康。形成良好的心理素

质，具有较强的意志力和心理自我调节能力。

五、职业范围

序职业资格证书

职业岗位专业技能

号（名称、等级、颁证部门）

1幼儿教师主班岗幼儿教师资格证幼儿教师

2幼儿教师辅班岗幼儿教师资格证幼儿教师

3幼儿家庭教师中级育婴师职业资格认证幼儿教师

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和专业技能。

（一）职业素养

1.具有良好的社会公德意识和职业道德意识，遵纪守法。

2.热爱幼儿教育事业，关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对

待每一位儿童。

3.具有良好的诚信品质和敬业精神、责任意识。

4.具有良好的心理素质和社会适应性，善于与人沟通合作。

5.具有终身学习的意愿。

（二）专业知识

1.具有本专业必需的科学文化基础知识。

2.掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的专

业理论知识。

3.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，

掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业

理论知识。

4.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、

保育和班级管理的知识和方法。

5.掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿

的基本知识。

6.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。

7.具有相应的艺术欣赏与表现知识。

8.具有一定的现代信息技术知识。

（三）专业技能

1.能观察了解幼儿身心发展特点，对幼儿进行身心保健，能

进行幼儿园的日常保育工作。

2.能组织和指导幼儿一日活动，包括组织幼儿开展生活活动、

教学活动和游戏活动。

3.会制作游戏材料和玩、教具，创设幼儿园活动环境。

4.会说普通话，有良好的语言表达能力。

5.能用计算机设计制作课件，熟练运用多媒体电教手段。

6.能向幼儿进行弹、唱、说、跳、画等综合艺术教育。

7.能制定幼儿园教育计划，较灵活的选择教育内容和教育组

织形式。

8.能具有个别教育和因材施教的能力。