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《药品与毒品》教学大纲
课程名称:药品与毒品
英文名称:Medicinesand?narcoticdrugs
课程编号:F045121542
学分:1
总学时:18/0
课程性质:限选
开课单位:医学院药理教研室
适应对象:临床医学专业(五年制本科)
课程简介
《药品与毒品》这门课程涉及的内容是很多学科均要研究的内容,如药理学、预防医学、药物毒理学、药物流行病学、精神病学、医学心理学、法医毒理学、戒毒医学和社会医学等,其实用性很强。通过该课程的学习将基础医学、临床医学、心理学、社会医学、法学等学科知识进行交叉连结,为能更好地从事临床工作打下坚实的基础。
《药品与毒品》教学必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实立德树人根本任务,深入挖掘课程思政元素,在整个教学过程中寓德育于智育中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
课程目标
思政目标:坚持课程思政与理论知识无缝衔接的原则,发掘知识点中的思政元素,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生团队合作精神、善待生命的意识和创造性思维方法和科学态度,激发学生立志献身医学事业和爱国奉献的精神。
知识目标:掌握药物、毒品等相关的基本概念、基本知识和基本理论,能够运用相关的知识与理论分析、判断和解决药品和毒品的相关问题。
3.能力目标:积极引导学生进行自主学习,培养学生终身学习的能力。
三、课程目标与毕业要求对应关系
本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示:
表1:课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1:
1-⑤掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
课程目标2
毕业要求2:
2-?具有自主学习和终身学习的能力。
毕业要求3:
3-①遵纪守法,热爱祖国,忠于人民,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
课程目标1
毕业要求4:
3-②具有人道主义精神;树立终身学习的观念,不断追求卓越。
毕业要求5:
3-⑦具有科学态度、创新能力和分析批判精神。
课程教学安排
课程共有5项教学内容,具体安排如下。
表2:课程教学安排表
序号
教学内容
思政元素
课堂教学学时
实验/实践教学学时
学时小计
1
概述
4
4
2
药物滥用、药物依赖机制及矫治
4
4
3
麻醉药品和精神药品的管理及规范化应用。
4
4
4
睡眠障碍管理和公共卫生
4
4
5
合理用药
2
2
合计
18
18
教学安排
1.概述
教学要求:了解毒品与药品的关系及区别,新型毒品与传统毒品的区别,毒品的基本特征;熟悉药品、毒品、合成毒品(新型毒品)、麻醉药品、精神药品的概念。
教学内容:
(一)药品概述
(二)毒品概述
(三)新型毒品概述
(四)新型毒品与传统毒品的区别
(五)毒品与药品的关系及区别
重点难点:药品、毒品、合成毒品(新型毒品)、麻醉药品、精神药品的概念;毒品与药品的关系及区别。
思政元素:在介绍新型毒品部分,重点强调毒品对人体的危害,提醒学生增加对毒品的防范意识;同时,作为医学生,更加应该肩负起宣传毒品危害的责任,培养学生责任意识和敬业精神。
2.药物滥用、药物依赖机制及矫治
教学要求:了解我国药物滥用形势及合成毒品滥用现状;熟悉药物滥用、药物依赖性、生理依赖性、心理依赖性的概念,合成毒品滥用的危害,药物依赖性与药物滥用的关系。
教学内容:
(一)药物依赖性
(二)药物滥用
(三)药物依赖性与药物滥用的关系
(四)我国药物滥用形势
(五)我国合成毒品滥用现状
(六)合成毒品滥用的危害
(七)药物依赖机制及矫治
重点难点:药物滥用、药物依赖性、生理依赖性、心理依赖性的概念,合成毒品滥用的危害,药物依赖性与药物滥用的关系。合成毒品滥用的危害,药物依赖性与药物滥用的关系;药物依赖机制及矫治。
3.麻醉药品和精神药品的管理及规范化应用。
教学要求:了解国际社会对麻醉药品和精神药品的管理,我国对麻醉药品和精神药品的管理,《麻醉药品和精神药品管理条例》;癌痛评估方法,对患者及家属宣教内容;熟悉执业医师取得麻醉药品和第一类精神药品处方资格的规定,具有麻醉药品和第一类精神药品处方资格执业医师的要求,医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理的“五专”要求,麻醉药品、精神药品处方管理规定,第二类精神药品的管理;癌痛病因及分类,癌痛治疗方法,疼痛治疗常见误区。
教学内容:
麻醉药品和精神药品的规范化管理
国际社会对麻醉药品和精神药品的管理
我国对麻醉药品和精神药品的管理
《麻醉药品和精神药品管理条例》解读
(四)执业医师取得麻醉药品和第一类精神药品处方资格的规定
(五)具有麻醉药品和第一类精神药品处方资格执业医师的要求
(六)医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理机构和人员
(七)医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理的“五专”要求
(八
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