中小学心理健康活动方案9篇 .pdfVIP

中小学心理健康活动方案9篇

中小学心理健康活动方案1

一、活动目的

进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营

造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、

向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式

1、开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、

校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心

灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考

试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程

中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康

成长，为将来走向社会打下良好基础。

2、举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次

心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍

惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3、做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干

预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学

生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力

度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理

疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经

治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相

关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，

重点做好保密工作。

4、观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年

龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，

组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解

决自身存在的心理问题的方法。

5、开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知

识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造

良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科

学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6、举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7、组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8、组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室

的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求

1、各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负

责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队

辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

2、制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意

保存活动资料，做好活动总结。

3、心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结

合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

中小学心理健康活动方案2

根据山东省教育厅《关于印发__省普通中小学心理健康教育特色学校争创计

划工作实施方案的通知》（鲁教基字〔__〕24号）要求，自起，在全市启动实

施中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。

一、目标任务

通过实施心理健康教育特色学校争创计划，在全市树立一批心理健康教育先

进学校典型，带动广大中小学全面普及心理健康教育，落实心理健康教育指导纲

要的各项要求，明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任，规范学校

心理健康教育工作，保证心理健康教育时间和必要的活动场地，丰富课程内容，

建立稳定的专业化教师队伍，形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好

氛围，切实提高中小学生的心理素质和健康水平，促进立德树人根本任务落实。

争取到，在全市创建60所左右的潍坊市中小学心理健康教育特色学校，10所左

右的__省中小学心理健康教育特色学校，5所左右全国中小学心理健康教育特色

学校。

二、创建范围

全市全日制普通中小学。

三、工作步骤

争创工作自开始，组织首次认定，工作步骤如下：

（一）创建阶段。自通知下发之日起，各县市区、各直属学校对照《中小学

心理健康教育特色学校标