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一年级数学上册6.11-20各数的认识教案（新版）新人教版
一年级数学上册6.11-20各数的认识教案(新版)新人教版
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一年级数学上册6.11-20各数的认识教案（新版）新人教版
整理和复习
整理和复习
教材第101页的内容及练习二十四。
1。复习并能系统地掌握２0以内的进位加法,更加准确、熟练地口算。
2。培养学生的分析概括能力和运用知识解决问题的能力。
系统整理20以内的进位加法,正确、迅速地计算。
20以内的进位加法算式卡片，视频投影，主题图,加法表。
1。小组合作:先算出２0以内进位加法的算式，(各组有一套算式卡片)再分类。
2.汇报．
老师随学生汇报整理补全20以内的进位加法表。
3．看加法表回答。
（1)9加几的题目怎样算?
(2）8加几的题目怎样算?
(3)根据9加几，8加几,7加几，6加几的算法,你能试着概括吗？(讨论,再汇报)
(4)老师强调:运用“凑十法”做这些题目比较好.见9想1,见8想２,见7想3,见6想4，想
几就把第二个加数分出几，剩几就是十几。比如9+4，把4分成1和3,得１３;8＋4把4分成
2和２，得12……
(5)５、4、3、2加几的题怎样算简便?
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一年级数学上册6.11-20各数的认识教案（新版）新人教版
老师强调：运用“想大数加小数”的方法比较好,比如5+7,想７+5=12就行了。
4．继续观察加法表。
（１)竖着看，能发现什么？(学生讨论、汇报）
第一列是９加几,第二列是8加几，第三列是7加几,第四列是6加几……
每一列后一个算式结果比前一个多1。
……
(2）横着看，又能发现什么？(学生讨论、汇报)
每一行结果相同，第一行都得１1,第二行都得12……
(3）自己观察，还有什么发现?（7+7,8+８……)
5。只要记住哪些题目就能把加法表全记住了?
老师强调,只要熟练掌握9、８、７、6加几的题目就可以了。
1。出示小兔吃萝卜图.
2。怎样解决这个问题．
老师：从图中知道哪些信息?要解决什么问题？
根据学生回答，老师板书:67
老师:求原来有多少个萝卜，怎样算？
根据学生回答，老师板书：6+7=１３（个）
１.练习二十四的第1题.
２。练习二十四的第2题。
３。练习二十四的第3题.
４．练习二十四的第4题。
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5。练习二十四的第５题。
6.练习二十四的第６题。
1。把得数是１5的泡泡涂成红色,把得数是１3的涂成蓝色，把得数是１1的涂成黄色。
2。看谁说得多。
+=１1＋=1410－＝
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