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全册
语文教学设计
含反思
一年级上学期
20xx——20xx学年度上学期一年级语文教学进度表
月份周次节教学内容备注
8.22-8.2618规范教育、口语交际1和2、我上学了1
8.29-9.228我上学了2、识字1、识字2、识字3
9.5-9.938识字4、识字5、语文园地一、快乐读书吧
8
9.12-9.164试卷一、汉语拼音1、汉语拼音2、汉语拼音3
汉语拼音4、汉语拼音5、汉语拼音6、汉语拼
9.19-9.2358
音7
十一假
9.26-9.3068汉语拼音8、语文园地二、试卷二、汉语拼音9
期
汉语拼音10、汉语拼音11、汉语拼音12、汉
10.10-10.1488
语拼音13
10.17-10.2198语文园地三、试卷三、课文1、课文2、
10.24-10.28108课文3、课文4、语文园地四、试卷四
10.31-11.4118识字6、识字7、识字8、识字9、
11.7-11.11128识字10、语文园地五、试卷五、课文5
11.14-11.18138课文6、课文7、课文8、口语交际3
11.21-11.25148语文园地六、试卷六、课文9、课文10、
11.28-12.2158课文11、语文园地七、试卷七、课文12
12.5-12.9168课文13、课文14、口语交际4、语文园地八、
12.12-12.16178试卷八、综合复习
12.19-12.23188综合复习
12.26-12.30198期末复习考试
教学总目标
1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态
度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣。
2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，
吸取人类优秀文化的营养。
3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语
文学习方法。
4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，
崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5.能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。
6.学会汉语拼音，能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并
有一定的速度。
7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用
多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富
自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8.能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方
式写作。
9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学
会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10.学会使用常用的
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