六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题 .pdfVIP

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新人教版六年级数学下

第六单元整理和复习知识点归纳：

数与代数知识点一整数

一、知识整理。

1、整数的定义：像-3，-2，-1，0，1，2……这样的数称为整数。在

整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。正整数、

零与负整数统称为整数。

2、整数的范围：除自然数外，整数还包括负整数。但在小学阶段里，

整数通常指的是自然数。

3、读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出

来，其他数位连续有几个0都只读一个零。

4、写法:从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没

有，就在那个数位上写0。

知识点二自然数

1、自然数的定义：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，

2，3，……叫作自然数。

2、自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是由若干个“1”组

成，所以“1”是自然数的基本单位。

3、“0”的含义：一个物体也没有，用“0”表示，但并不是说“0”

只表示没有物体，它还有多方面的含义。

知识点三比较整数大小的方法

1、数位不同的正整数的比较方法：如果位数不同，那么位数多的数

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就大。

2、数位相同的正整数的比较方法：如果位数相同，左起第一位上数

大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位

上的数。依次类推直到比较出数的大小。

知识点四整数的改写

把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数：一个比较大的多位数，

为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

改写有两种情况：一种是把较大的多位数直接改写成用“万”或“亿”

作单位的数，不满万、亿的尾数直接改写成小数；另一种是根据需

要省略万位或亿位的尾数，把原来的多位数按照“四舍五入”法写

成它的近似数。

知识点五倍数和因数

1、倍数和因数的定义：自然数a（a≠0）乘自然数b（b≠0）,所得

的积c就是a和b的倍数，a和b就是c的因数。

2、倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是

它本身，没有最大的倍数。

3、因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是

1，最大的因数是它本身。

知识点六最大公因数、最小公倍数和互质数

1、最大公因数的定义：几个数公有的因数，叫作这几个数的最大公

因数；其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。

2、最小公倍数的定义：几个数公有的倍数，叫作这几个数的公倍数，

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其中最小的一个，叫作这几个数的最小公倍数。

3、互质数：公因数只有1的两个数，叫作互质数。

知识点七2、3、5倍数的特征

1、2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。

2、5的倍数的特征：个位上是0或者5的数是5的倍数。

3、3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这

个数就是3的倍数。

4、同时是2、5、3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是

3的倍数，且个位上是0，这个数一定同时是2、5、3的倍数。

知识点八奇数、偶数

1、奇数：不是2的倍数的数叫作奇数。2、偶数：是2的倍数的数

叫偶数。

3、数的奇偶性：

（1）两个相同性质的数（都是偶数或都是奇数）相加减，结果

都是偶数。

（2）两个不同性质的数（一个是奇数，另一个是偶数）相加减，

结果是奇数。

知识点九质数、合数

1、质数的含义：一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质

数（或素数）

2、合数的含义：一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这样的

数叫作合数。

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3、判断一个数是质数还是合数的方法：

（1）只有两个因数的数一定是质数，有3个或3个以上因数的数是

合数。

（2）个位上是0、2、4、6、8和5的数（除了2和5）一定不是质

数，质数个位上的数字只能是1、3、7和9（2和5外）

知识点十整数、负数

1、负数的定义：像-1，-2，-15…这样的数叫作负数。“-”叫负号，

读作：负。

2、正数的定义：以前学