北师大版三年级上册数学说课稿-第3单元第4课时 节余多少钱精选.pdfVIP

北师大版三年级上册数学说课稿-第3单元第4课时节余多

少钱（2）

一、课堂背景

本节课为北师大版三年级上册数学第3单元第4课时，是该单元的第二个知识

点：节余多少钱（2）。本单元是关于“节余”的内容，主要涉及加减法和小数的

计算。而本课时的知识点是进一步加深学生对于节余的理解，并运用小数的知识进

行计算，课堂教学目标为：能够利用小数进行节余计算。

二、教学目标

1.能够掌握小数读法，如0.5读作“零点五”；

2.能够较为熟练地进行小数计算，如0.5+0.3=0.8；

3.能够理解节余的概念，并利用小数进行计算。

三、教学重点与难点

1.教学重点：引导学生掌握小数读法和小数计算方法，使其能够正确理解和运

用小数进行节余计算。

2.教学难点：使学生理解题目中有多组数值，并且计算得到的结果要准确。

四、教学过程

1.导入新知识

教师可以通过向学生介绍本节课的知识要点：小数的读法和计算方法，以及本

课时要学习的新知识：节余计算。

2.明确学习目标

在本课的授课过程中，教师需要明确教学目标，并且向学生清晰明了地传递这

个目标，让学生能够更加清晰地理解本节课的目标，并且在学习过程中有目的地进

行思考。

3.学生自主学习

本节课的知识点为小数计算和节余计算，可以通过让学生自主学习和自我思考，

激发学生主动思考和探究的兴趣。在课前可以让学生预习本节课的知识点和作业，

并在课堂上让学生自主发言、表述自己的思考过程，提高课堂的互动性和学生的学

习兴趣。

4.学生实际操作

在学习过程中，教师需要通过实际操作的方式来让学生更加深入地理解知识点

和培养学生的实际动手能力。在本节课中，教师可以通过让学生进行小数计算和节

余计算的练习，来巩固学生的知识点。

5.总结课堂知识

在教学过程中，教师需要及时总结课堂知识点，让学生在课堂上得到一个完整

的知识体系，并能够深入理解课堂中所学习的知识点。

五、教学反思

本节课的教学内容为小数计算和节余计算，主要运用了许多实际的操作步骤，

并且充分引发了学生的兴趣和思考，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，还

是存在个别学生对于小数的理解和计算方法有一定难度，本人在接下来的授课中，

将加强与家长和学生的沟通，一起寻找更好的解决方法，提高教学效果。