人教版五年级语文下册复习教案 .pdfVIP

五年级语文下册复习教学设计

一、复习目标

1、着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形

成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系，加强各知识

点之间的联系，提高实际运用的能力。

2、使学生巩固学过的新知识，对所学的知识有全面、深刻的理解和掌握。

3、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物

进行再认识。

二、复习内容

1、基础知识

①生字：要求学会的字，能读准字音，认清字形；能正确书写并能区别形近字组

词。

②词语：着重于积累，课文中的词语和积累与运用中的成语、谚语、名言等都要

求会写，会讲，会用。

③课文：着重于阅读能力的提高。积累优美的句段。背诵优美的段落。对于古诗

的复习，重点是背诵和默写。对于个别字词的意思要让学生灵活掌握。

④日积月累：识记

2、归类复习

句子（缩句、陈述句改反问句、仿写句子、改比喻句等）、口语交际、歇后语、俗

语、提示语、近义词、反义词等。

3、阅读训练

4、习作训练

开展多种形式的练笔活动，让每一位同学的写作水平得到提高，练习快速写作文。

5、模拟测试

6、查漏补缺

三、复习方法

1、多读：对课文的读要按复习目的中的要求靠齐，要利用晨读、课前、课间一切

可以利用的时间，发动小组间的竞争，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟。

多读相关的课外书，丰富自己的积累，能抓住课文的主要内容，体会作者怎样观察事

物、积累材料、表达自己的感受。学习积累词句的经验和方法，训练自己搜集资料的

能力。

2、多写：充分运用学生课余的时间多写。包括读书笔记、习作、生字、词语、需

要默写的课文段落，并能按要求烂熟在心。对于各种作业要注意形式，激发学生的需

要和动机，让所有的学生愿意做，乐于做。

3、多练：复习过程就是重复练习的过程，但又不能简单的重复，要把握住学生学

习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。可以综合学生掌握水平，

按照各种题型进行综合性练习，也可以对每一单元的内容进行解剖，结合整册教材进

行微观练习。练习要强化其目的，只要练习务必全部掌握。

4、重点突破：抓住学困生不放松，促进他们的书写、练习、应试能力的提高首先

从思想上引起他们的重视，重点突破双基。

一、基础知识

第一、二课时

一、词语

读读写写

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄

礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入

热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体

读读记记

古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨

媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹

严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食

二、课文内容

1、“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间

的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草

原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

2、《白杨》选自《风帆》，作者袁鹰。文章采用托物言志、借物喻人的写法，歌颂

了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

三、信封的写法

最上面六个红框里填收信人所在地的邮政编码，

接下来两行是收信人的详细地址。如果收信人地址的字不多，就只写一行。

再下面是收信人的姓名。

最后是寄信人的地址和邮政编码。

第三、四课时

一、词语

读读写写

牧童蓑衣