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新修订小学英语配套教材
新修订小学英语配套教材
英语教案
EnglishLessonPlans
Unit2Inatoyshop(第一教时)
英语教案/小学英语/小学四年级英语教案
编订：
编订：XX教育机构
小学四年级英语教案
小学四年级英语教案
第2页
精品教学设计
Unit2Inatoyshop(第一教时)
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
unit2inatoyshop(第一教时)
一教学内容
look,readandlearn;askandanswer
二教学目标
1.四会单词acat,adog,atiger,alion,that,it,no.
2.三会单词apanda,amonkey,abear,arabbit.
3.四会句型what’sthis/that?it’sa…
三教学重点和难点
1.四会单词acat,adog,atiger,alion,that,it,no.
2.四会句型what’sthis/that?it’sa…
第3页
精品教学设计
四课前准备
单词图片、录音机、磁带，
五教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
a
freetalk
howareyou?
mayicomein?
mayihaveacopybook?
mayihaveacopybookforsuyang?
thisrulerisforyou.
thisballpenisforgaoshan.
fine,thankyou.
comein,please.
第4页
精品教学设计
yes.thiscopybookisforyou.
sure.hereyouare.
thankyou.
allright.
b
review
1.sayarhyme:alittlebook.
2.改编儿歌。
3.t：lookatthisphoto.what’sthis?
t:yes,it’sacat.howlovely!
sayarhyme.
改编儿歌。
it’sacat.
c
presentation
1.t:doyouliketoys?
第5页
精品教学设计
2.t:let’sgotoatoyshop.therearelotsoftoysintheshop.
3.t:look,what’sthis?
tshowapictureofthedog.领读dog,指名读，拼读。
4.t:what’sthis?
tshowapictureofthetiger.领读tiger,指名读，拼读。
5.t:what’sthat?it’salion.
tshowapictureofthelion.领读lion，指名读，开火车读。
6.请一名学生进行对话。
t:it’sabear.领读bear，指名读，开火车读。
同法授：panda,monkey,rabbit.
7.playagame:what’sthis?
8.t指着物品，让学生用what’sthis?what’sthat?来提问，其他同学回答。yes,ido.
it’sadog.
跟读dog，拼读，书空。
it’satiger.
跟读tiger,拼读，书空。
第6页
精品教学设计
跟读lion，拼读，书空。
what’sthat?
跟读，拼读，书空。
跟读，拼读，书空.
让学生看图片的一角，猜是什么动物。
一名学生用what’sthis?what’sthat?来提问，其他同学回答。
c
askandanswer
t:let’saskandanswer.turntopage17.
1.创设购物情境，让两名学生分别扮演顾客和营业员，用what’sthis/that?it’sa…的句
型进行问答。
2.用书上的图片的进行对话，提醒学生注意物品摆放的远近。3.指导学生记忆单词
dog，cat，tiger，lion。
在情境中用所给句型进行对话。
用
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