10 父母多爱我 第一课时（说课稿） -部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

10父母多爱我第一课时（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《父母多爱我》

2.教学年级和班级：部编版道德与法治三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：第一课时，1课时

本节课我们将通过故事、讨论和活动等形式，引导学生认识到父母的关爱，学会感恩和珍惜。课程内容紧密围绕教材，旨在让学生在三年级这个关键时期，培养良好的家庭观念和道德素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的情感态度与价值观。通过深入理解父母的爱，学生将提升自我认知，学会感恩与尊重，发展良好的家庭关系和社会交往能力。同时，课程将激发学生的同理心，培养其责任感，促进个性与社会性的和谐发展，符合新时代教育对学生全面发展的要求。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解父母爱的具体表现和重要性。

2.学会表达对父母的感激之情。

难点：

1.学生难以具体感知和表达抽象的父母之爱。

2.学生可能难以将感恩转化为实际行动。

解决办法：

1.通过故事分享、图片展示和视频播放，具体化父母爱的表现，使学生能够直观感受到父母在日常生活中的付出。

2.引导学生进行小组讨论，分享自己父母的爱护实例，促进情感共鸣，加深理解。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女的互动，体验父母的爱和付出。

4.教授学生表达感激之情的方法，如写信、画画或制作手工礼物，鼓励他们将感恩转化为具体的行动，以突破难点。

四、教学资源

-教科书《道德与法治》三年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-父母关爱相关的图片和视频资料

-小组讨论指导卡片

-角色扮演道具

-学生表达感激之情的绘画材料或手工制作材料

-课程配套教学课件

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以轻松的话题引导学生谈论家庭生活，询问学生对父母的了解和感受。

-展示一张温馨的家庭图片，邀请学生分享图片中的情感元素。

-提问：“你们认为父母是如何爱你们的？”以此引出本课主题《父母多爱我》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解父母的爱的不同表现形式，通过故事、图片和视频案例进行展示。

-引导学生阅读教材中相关内容，让学生标记出自己认为重要的信息。

-进行小组讨论，让学生分享自己父母的关爱实例，并讨论如何表达感激。

-角色扮演：学生分组模拟父母与子女的日常互动，体验父母的爱和付出。

-总结讨论结果，强调感恩与尊重的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习卡片，让学生写出或画出父母爱自己的具体事例。

-学生在小组内分享自己的作品，互相交流感受。

-教师选取几份作品进行展示，并邀请学生进行评价和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调父母爱的伟大和学会感恩的重要性。

-学生分享本节课的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，向父母表达一次感激之情，并记录父母的反应和自己的感受。

-强调作业的意义，鼓励学生用心完成，并在下一堂课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《父母的爱：温馨的故事与感悟》

-文章：《父母在子女成长中的角色》

-电视剧/电影片段：《家有儿女》、《妈妈》等涉及家庭情感的经典片段

-纪录片：《生命的力量》中关于亲情的片段

-网络资源：儿童故事网站上的亲情主题故事

-音乐：《感恩的心》、《妈妈我爱你》等表达亲情的歌曲

2.拓展建议：

-让学生在家中与父母一同阅读推荐的书籍或文章，共同讨论书中的亲情故事，增进家庭成员间的理解和情感交流。

-鼓励学生观看电视剧或电影片段，分析剧中父母的角色和他们对子女的爱，以及子女如何回应这份爱。

-利用纪录片中的真实案例，引导学生思考生命的力量和父母在其中的作用，激发学生对父母的感激之情。

-推荐学生在网上查找并听一些关于亲情的歌曲，让学生感受音乐中的情感表达，并尝试自己创作表达对父母感激的歌曲或诗。

-建议学生在家中录制一段与父母互动的短视频，通过视频记录下父母的爱和自己的感受，增强学生的情感体验。

-鼓励学生参与社区或学校的亲情主题的活动，如亲情作文比赛、亲情绘画展览等，通过活动深化对父母爱的理解。

-建议学生制定一个亲情行动计划，如每周至少与父母共度一段时间、帮助父母完成家务等，将感恩转化为实际行动。

-教师可以定期组织线上或线下的亲情主题分享会，让学生分享自己的拓展学习成果和感受，促进学生的情感交流和成长。

七、教学反思

这节课《父母多爱我》的设计和实施让我深刻体会到了教学相长的过程。在引导学生认识和理解父母的爱这一主题时，我尝试了多种教学方法，既