10、父母多爱我（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

10、父母多爱我（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《父母多爱我》这一综合实践活动，选自全国通用三年级上册。本节课将通过讨论、分享、观察和动手操作等活动，引导学生理解父母对他们的爱，学会感恩和回报。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过关于家庭、亲情的相关内容，了解家庭的基本结构和家庭成员间的关系。在此基础上，本节课将帮助学生更深入地理解父母的爱，学会从日常生活中发现和感悟父母的爱，进而培养良好的家庭关系和亲情意识。教材中涉及的具体内容包括父母为孩子付出的辛劳、关爱和教育等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的情感态度与价值观，具体包括：

1.增强学生对家庭亲情的认识，提升家庭责任感，培养感恩父母的情感。

2.通过实践活动，锻炼学生的观察、表达和沟通能力，提高个人综合素质。

3.引导学生学会在生活中发现和珍惜父母的爱，形成积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解和体会父母的爱，具体包括以下核心内容：

-父母爱的表现形式：通过教材中的实例，如父母为孩子准备饭菜、辅导作业、关心身体健康等，让学生认识到父母爱的具体行为。

-感恩与回报：引导学生学会感恩父母，通过实际行动如做家务、表达爱意等方式回报父母的爱。

-家庭情感的交流：培养学生的家庭责任感，学会与父母进行有效沟通，增进亲子关系。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生真正体会到父母的爱，并转化为实际行动，具体包括以下细节：

-难点一：理解父母爱的隐蔽性。许多学生对父母的爱停留在表面，难以理解父母默默付出背后的深意。例如，学生可能知道父母为自己做饭，但不一定意识到这背后的辛劳和关爱。

-难点二：感恩情感的内化。学生可能口头表达对父母的爱，但要将这种情感内化为实际行动，如主动承担家务、关心父母健康等，是本节课的一大挑战。

-难点三：亲子沟通的技巧。如何让学生学会用恰当的方式与父母沟通，表达自己的感激之情，也是本节课需要突破的难点。例如，学生在与父母交流时可能会因为表达不当而产生误解。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：校园网络平台、在线教学管理系统

-信息化资源：数字化教材、教学视频、音频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感日记写作

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段温馨的家庭视频，展示父母与孩子间的日常互动，如父母为孩子准备早餐、辅导作业等场景。

2.提出问题：教师引导学生思考，“在这些场景中，你们看到了什么？感受到了什么？”

3.学生分享：邀请学生分享自己观察到和感受到的父母的爱。

二、讲授新课（15分钟）

1.父母爱的表现形式：教师通过PPT展示父母爱的不同表现形式，如照顾日常生活、辅导学习、情感支持等，并举例说明。

2.感恩与回报：教师引导学生思考如何感恩父母的付出，并分享一些实际行动的例子。

3.家庭情感交流：教师讲解如何通过有效沟通增进亲子关系，并给出沟通技巧。

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论自己在家庭中感受到的父母的爱，以及如何表达对父母的感激之情。

2.角色扮演：教师选取几个小组，让学生通过角色扮演的方式展示如何与父母进行有效沟通。

四、巩固练习（5分钟）

1.情感日记写作：教师给出一个情境，如“一次难忘的父母关爱经历”，要求学生写下自己的感受和想法。

2.分享与讨论：学生自愿分享自己的日记，其他同学进行讨论和评价。

五、课堂提问与总结（5分钟）

1.教师提问：询问学生对本节课的理解和感受，以及对父母的爱有了哪些新的认识。

2.总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在生活中实践。

六、作业布置（5分钟）

1.家庭作业：要求学生回家后，用实际行动向父母表达感激之情，如帮父母做家务、写一封感谢信等。

2.作业反馈：教师提醒学生按时完成作业，并期待他们在下节课分享自己的成果。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现为以下几个方面：

1.学生能够认识到父母爱的不同表现形式，理解到爱不仅仅体现在显而易见的行为上，更隐藏在生活的细节之中。通过对教材内容的学习和课堂讨论，学生能够列举出至少三种父母爱的表现，并用具体的例子进行说明。

2.学生学会了感恩和回报父母的爱。通过情感日记的写作和课堂分享，学生表达了对父母的感激之情，并提出了至少一种具体的回报行为，如帮助父母做家务、为父母制作小礼物等。

3.学生在沟通技巧上有了明显的提升。在角色扮演和小组讨论中，学生能够运用课堂上学到的沟通技巧，如