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总复习总结
一年有12个月,大月是1、3、5、
认识年、7、8、10、12月,每月有31天,小
月、日及月是4、6、9、11月,每月有30
相互关天,平年的2月有28天,全年有365
系天;闰年的2月有29天,全年有366
天
根据公历年份直接判断:公历年份
认识平闰年:2012年、2008年……
是4的倍数的一般是闰年,公历年
年和闰平年:2011年、2010年、2009
份是整百数的,先画去末尾的两个
年年、2007年……
0,再除以4
在一天里,钟表上的时针正好走两
24时记22:00是晚上10:00,19:00是
圈,共24时,采用从0时到24时的
时法晚上7:00,8:00是上午8:00
记时法,叫24时记时法
夜里0:00至中午12:00普通记时
普通记时下午2:00用24时计时法表
法与24时记时法的对应时刻相同,
法与24示是14:00
只是普通记时法加了限制词;中午
时记时法
12时以后,普通记时法与24时记
的转化
时法的对应时刻相差12时
新星书店的营业时间是早上
计算简单
的8:00到晚上6:00,全天共营结束时刻-开始时刻=经过时间
的经过时
业10时
间
时间单位1日=24时,1时=60分,
时、分、秒的转化是日常基本知识
的转换1分=60秒
本册总复习的内容是根据数学课程标准第一学期具体目标的要求,按“数与代数”“图形
与几何”这两个学习领域进行编排,并以习题的形式呈现。本单元是对本学期教学内容的整
理与复习,主要包括三部分:第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识
的理解,沟通各部分知识的内在联系。第二部分是整理学习过程中解决问题的方法,以及学习
体会。第三部分是巩固练习,目的是使复习的知识,在具体练习中得到应用、巩固和深化,有利
于学生查缺补漏和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,分为“数与代数”“图形与几
何”两个小板块。教材在编写时注意突出知识间的内在联系,便于复习时进行整理和比较,以
加深学生对所学知识的认识,便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学
生灵活运用知识解决问题的能力。
本年级学生的年龄特点和学习经验,以及初步养成的良好的学习习惯,为本单元的整理
与复习奠定了基础。需要教师根据复习内容,适当地引导学生主动地整理知识,提高他们
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