原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版数学三年级上册倍的认识说课稿（精推３篇）
〖人教版数学三年级上册倍的认识说课稿第【1】篇〗
说教学目的：
通过教学，使学生认识“倍”的概念，建立有关“倍”的表象，
培养学生的抽象思维能力和动手操作能力．
说教学重点：
认识“倍”．
说教学难点：
认识“倍”．
教具：
电脑及教学软件、、投影片．
学具：
判断牌、小棒．
说教学过程：
一、准备部分：
(一)8里面有()个4
12里面有()个3
18里面有()个6
(二)第一排有()个▲▲▲▲
第二排有()个3■■■■■■■■■
二、新授部分：
(一)师：今天我们学习新知识：“倍”的认识(板书)
出示：两只黄蝴蝶
师：把两只黄蝴蝶看成一份．
再贴六只粉蝴蝶．
问：粉蝴蝶有几个2只？
师：粉蝴蝶有3个2只．我们说，粉蝴蝶的只数是黄蝴蝶的3
倍．(板书)
两只黄蝴蝶看成一份(倍)
粉蝴蝶有3个2只
粉蝴蝶的只数是黄蝴蝶的3倍
让生看一遍，再请两个学生读．
师：要比较两个数的倍数关系，首先要确定谁做一倍，把另一个
数量和它比较．有几个1倍，就是它的几倍．
(二)出示3个桃子，12个梨
师：如果把3个桃子看成1倍(出示)，梨有几个3？
出示：梨有()个3
()的个数是()的()倍．(讨论)
(三)出示：
●●●●
★★★★★★★★
问：谁能用3句话说出五角星和圆片的倍数关系？
先讨论，再回答．
生口述，师出示：
把4个圆片看作1倍
五角星的个数有2个4
五角星的个数是圆片的2倍
师：再加上4个五角星．(贴图)
问：这时五角星的个数是圆片的几倍？为什么？
师：再取下两组五角星，问：这时五角星的个数是圆片的几倍？
为什么？
小结：刚才，我们通过上面几个题，对“倍”有了初步的认识，
在比较两个数量的倍数关系时，首先看把谁作为一倍，再把另一个数
量和它比较，看有几个一倍，就是它的几倍．
问：谁还有不明白的？
师：下面，我们做几个练习，看谁掌握得最好．
练习：1．第一排摆2根小棒作为一份
第二盘摆3个2根
问：看你摆的小棒，谁能说说第二排是第一排的几倍？为什么？
2．第一排摆3根小棒
第二排摆的是第一排的4倍
问：怎样摆？为什么？
3．拿12根小棒
师：把12根小捧摆或二排，要使第二排的个数是第一排的3倍，
应怎样摆？(先讨论，再摆)
三、巩固练习
(一)电脑演示3道填空题(略)
(二)判断
1．有3只黑兔．白兔有5个3只，我们说白兔的只数是黑兔的
5倍．()
表示：▲的个数是●的4倍．()
3．说出下图中有哪几种倍数关系？(书上)
四、小结：今天，我们学习了哪些知识？
五、说板书设计
8里面有(2)个4
12里面有(4)个3
18里面有(3)个6
〖人教版数学三年级上册倍的认识说课稿第【2】篇〗
说教学内容：
人教版小学数学五年级上册第五单元（教材第50页）
说教学目标：
在充分感知的基础上，经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”
的概念。
2、会运用倍的知识解决简单的实际问题。
3、培养学生观察、分析、比较及运用数学语言表述思维过程的
能力。在说学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发展观察、比
较、抽象、概括和推理能力。
说教学重点：
经历“倍”的概念的行成过程，建立“倍”的概念。
说教学难点：
倍的概念的建立。
说教学过程：
情境导入
1.动物王国的动物们
文档评论（0）