2024年三年级数学上册教学工作计划样本(2篇) .pdfVIP

2024年三年级数学上册教学工作计划样本

一、生源及学情分析

本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大，

对数字很有好的掌握，加上学习态度良好，所以解答能力较强。何泽

西最小，对小小的东西很好奇，比如对一支铅笔能弄玩整天，写字比

较慢，作业勉强完成。陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。

二、教学要求

1、使学生掌握加、减的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、

减法，会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算

方法，培养学生检查和验算的习惯。

2、使学生熟记7、8、9的乘法口决，能够正确、迅速地计算表内

乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计

算。

3、使学生学会解答求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培

养学生逆向思维能力，使学生掌握倍的概念，学会解答求一个数是另

一个数的几倍的应用题。

4、使学生认识重量单位：克、千克，初步建立____克，____千克

的重量概念，知道____千克=____克。

5、使学生认识时间单位：时、分、秒，知道1时=____分、____

分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。

三、教学重、难点

1、竖式加法连续进位。

2、竖式减法连续退位。

第1页共7页

3、建立倍的概念。

4、比多比少的应用题。

四、教学进度表

（一）、万以内加减法笔算。

（28课时）

1、笔算加法14课时

2、笔算减法13课时

3、整理和复习1课时

（二）、千克的初步认识3课时

（三）、表内乘法和表内除法39课时

1、7的乘法口决和用口决求商9课时

2、8的乘法口决和用口决求商9课时

3、9的乘法口决和用口决求商15课时

4、有余数的除法6课时

整理和复习3课时

（四）、是、分、秒的认识5课时

（五）、总复习5课时

五、教学措施

要努力提高学生的口算能力；要采取有效措施提高学生的笔算能

力；继续加强简单应用题的教学；注意发展聋生的智力，培养学生的

能力；加强直观教学，提高教学效果。

2024年三年级数学上册教学工作计划样本（2）

一、情况分析

第2页共7页

（一）班级情况分析

三（____）班有学生____人，其中男生____人，女生____人。经

过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经

达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中

去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有

课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状

况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣

再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣

中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要

进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学

生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自

信心，探

探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法

和减法笔算，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形正方形，分

数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。

1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计

算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计

作用的认识，逐步形成统计观念。

第3页共7页

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问

题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培