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大家来做加法表;1、 熟练正确地计算20以内的加法。
2、 通过“由线到面”的观察方法，发现加法表中算式的规律。
3、 学生在观察操作自制加法表中，进一步增强观察、表达探究和能力。
4、 体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。;新课导入;这是一张20以内的加法表;新课探索;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究二;探究二;课内练习;练习一计算以下各题;;本课小结;课后作业
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