人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 相互作用——力 第三章测评.docVIP

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第三章测评

(时间:75分钟满分:100分)

一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.(江苏淮安)关于下列四幅图片的说法,正确的是()

A.甲图中足球对球网的作用力是球网发生形变产生的

B.乙图中重力的分力G1就是物块对斜面的压力

C.丙图中桌子对书的支持力与书对桌子的压力是一对平衡力

D.丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度

2.(安徽滁州高一期末)马扎放在水平地面上,人站在马扎上保持静止,以下说法正确的是()

A.人受到的重力和马扎对人的支持力是一对作用力和反作用力

B.人受到的重力和人对马扎的压力是一对平衡力

C.马扎在光滑水平面上无法平衡

D.斜撑之间的夹角越大,斜撑上的作用力越大

3.如图所示,一物体受到1N、2N、3N、4N四个力的作用,沿3N力的方向做匀速直线运动。现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变,而将2N的力绕O点旋转60°,此时作用在物体上的合力大小为 ()

A.2N B.22N C.3N D.33N

4.某同学用传感器来探究摩擦力,他将力传感器接入数据采集器,再连接到计算机上。将一质量m=3.75kg的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和传感器连接起来进行数据采集,然后沿水平方向缓慢地拉动传感器,至木块运动一段时间后停止拉动。获得的数据在计算机上显示出如图所示的图像。有关这个实验的几个说法,其中正确的是(g取10m/s2)()

A.0~6s内木块一直受到静摩擦力的作用

B.最大静摩擦力比滑动摩擦力大

C.木块与桌面间的动摩擦因数约为0.8

D.木块与桌面间的动摩擦因数约为0.11

5.如图所示,光滑斜面的倾角为37°,一小球在细线的拉力作用下静止在斜面上,若小球所受的重力为G,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则细线对小球拉力的最小值为()

A.0.6G B.0.5G

C.G D.0.8G

6.如图所示,竖直的轻质弹簧连接A、B两物体,弹簧劲度系数为k=400N/m,A、B质量分别为3kg、1kg,g取10m/s2;A放在水平地面上,A、B保持静止;现用力拉B,使其竖直向上慢慢移动,直到A刚好要离开地面,此过程中,B物体向上移动的距离为()

A.10cm B.7.5cm

C.5cm D.2.5cm

7.某班级在布置元旦晚会的舞台时,将12个质量均为m的彩球用轻绳依次连接,两端用轻绳固定在天花板上。如图所示为场景示意图,图中各段轻绳的长度均相等,连接天花板的轻绳与水平方向夹角为37°。已知重力加速度为g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,图中最下面的两个彩球之间的拉力大小为()

A.6mg B.8mg C.10mg D.12mg

二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)

8.(四川广安模拟)一端固定一定滑轮的木板与水平面成30°放置,如图所示。质量分别为mA=2m和mB=m的物体A、B用细线连接后跨过定滑轮,A静止在木板上,B静止在空中。不计细线与滑轮的摩擦,不计空气阻力。现将木板倾角由30°增大到40°,系统仍保持静止。下列判断错误的是()

A.细线对物体A的拉力将增大

B.物体A对木板的压力将增大

C.物体A受到的静摩擦力将增大

D.物体A受到的合力将增大

9.(安徽宣城期中)如图所示,两段等长细绳1、2串接着两个质量相等的小球a、b,悬挂于O点。现在两个小球上分别加上水平方向的外力,其中作用在b球上的力大小为F,作用在a球上的力大小为2F,则此装置平衡时的位置不可能是下列哪幅图()

10.如图甲所示,质量为m的木块在斜向左上方的推力F的作用下沿着竖直墙面向下匀速运动。已知木块与墙面间的动摩擦因数恒为μ(μ1),设推力F与墙面间的夹角为α,在α从0°逐渐增大到90°的过程中,木块始终未离开墙面且保持速度不变。把支持力与滑动摩擦力看成一个力F0,重力加速度为g,四力平衡可以等效为三力平衡,其矢量三角形如图乙所示,下列说法正确的是()

A.F0与竖直方向的夹角是定值,且有tanθ=1

B.推力F与重力mg的合力与水平方向的夹角为θ

C.推力F的最小值为mgsinθ

D.推力F的最大值为mg

三、非选择题(本题共5小题,共54分)

11.(9分)如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个质量已知且相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

(1)为完成实