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2024园本研修工作计划7篇

（经典版）

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序言

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2024园本研修工作计划7篇

工作计划有助于资源的合理分配和利用，提高了资源效益，工作

计划可以用图形、表格或列表的形式呈现，以便易于理解和使用，以

下是本店铺精心为您推荐的2024园本研修工作计划7篇，供大家参

考。

2024园本研修工作计划篇1

一、教研重点：

本学期教研研究老师们在实验教材计算教学中感到困惑的问题，

促进计算教学质量的提高。

二、教研目标：

在计算教学中注重在理解算理的基础上掌握算法，合理引导算法

优化，培养学生良好的心理与习惯，提高学生计算的速度和正确率;

重视引导学生建构算法，加强估算能力的培养，引导学生根据具体问

题选用合适的运算来解决，提高学生计算的合理性和灵活性。

三、提出依据：

计算，是小学数学教学的主要内容和任务，是学生必需掌握的数

学基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数学学习与数学能力发

展的根基。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标

之一。《全日制义务教育课程标准(实验)》明确提出要“应减少单纯

的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述算理”，在第一学段要

求“结合具体情境，体会四则运算的意义”及“经历与他人交流各自

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算法的过程”。

新课程实施以来，学生数学问题意识及数学探究体验都得到加强。

与此同时，我们也惊奇地发现低段学生的计算能力出现了明显下降的

现象：

1、计算错误率偏高了。在平时作业中，被评