苏教版七年级上册语文第2课《繁星》一课一练阅读题答案课课练习题反思.pdfVIP

苏教版七年级上册语文第2课《繁

星》一课一练阅读题答案课课练习题反

思

《苏教版七年级上册语文第2课《繁星》一课一练阅读题答案课课练习题反

思》这是一篇七年级上册语文教案，文章语言流畅优美，情感洋溢，将叙事、写景

和抒情融合在一起，流淌着真挚热烈的情感，向读者传达了强烈的内心感受，是篇

文质兼美的散文。

苏教版七年级上册语文第2课《繁星》一课一练阅读题答案课课练习题

第一部分：

1．给加点字注音：（4分）

摇摇欲坠（）半明半昧（）梦幻堕落（）晶莹（）

2．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）（4分）

A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻

的繁星。

3、对课文语句理解有误的一项是（）（4分）

A．“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”

用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。

B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是

写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子

的特点。

C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的

朋友，它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星

的感受。由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交

流生活体验。

D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”

在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。

4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是。（4分）

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，

也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可

以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

Ａ、素不相识的陌生人Ｂ、走了火的雷霆霹雳

Ｃ、悄无声息的一个暗示的眼神Ｄ、不停的絮絮叨叨

第二部分：

（一）

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇

摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上

的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在

对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑

着，我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明

亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是

腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!

5、解释下列词语：（4分）

⑴半明半昧：

⑵霎眼：

6、用一句话概括节选文字的内容。（4分）

7、选出对文章内容理解有误的一项()（4分）

A．节选部分采用点面结合方法写繁星，第一段是从点上写海上看星空，第二段是

从面上写海上看星座。

B．第一段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的

环境中观看繁星所产生的种种美的感受。

C．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对

我小声说话。”作者运用了拟人手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然

融为一体，让人产生无穷的遐想。

D．“这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。