2023年人教版数学一年级上册比多少教案范文(优选3篇) .pdfVIP

人教版数学一年级上册比多少教案范文（优选３篇）

〖人教版数学一年级上册比多少教案范文第【1】篇〗

教学内容：

教科书第6～7页内容及第8页“做一做”，练习一中第1～4题。

课型：

新授课（多媒体教师）

教学目标：

1．使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会

用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。

2．通过听童话故事，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、

热情待人的良好品德。

3．使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学

的兴趣，体验合作学习的乐趣。

教具准备：

录音机、磁带，实物投影仪，小兔头，小猪头，砖头，木头。

学具准备：

铅笔、橡皮、梨片图、苹果图、三角形、圆片、花朵片各若干个。

教学过程：

听故事，提问题

故事：三只小猪长大了，要离开爸爸、妈妈自己生活了。他们各

自盖了一间小房子。大哥盖了一间草房子，二哥盖了一间木头房子，

小弟盖了一间砖头房子。房子盖好了，他们高高兴兴搬进了自己的小

屋。可是有一天，来了一只又饿又渴的大灰狼，他先来到大哥的房子

前，使劲一吹，大哥的草房子给吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大

灰狼又使劲一吹，结果二哥的木头房子也给吹垮了。没办法，哥俩赶

紧逃到小弟家里。这次不管大灰狼怎么吹，砖头房子一动也不动。后

来，三只小猪一起动脑筋赶走了那只坏透了的大灰狼。三兄弟都竖起

大拇指说：“还是砖头房子最坚固。”

这一天，天气可好了，河里的小鱼高兴地在水里游来游去，咦！

为什么那边的草地上那么热闹？小鱼“哗啦”跳出水去一瞧，哦，原

来三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖最坚固的新房子呢！他们你

搬木头我搬砖，干得可欢呢！小房子很快就盖好啦。那边的石桌上放

着许多好吃的，肯定是热情好客的小兔招待小猪的。

〖人教版数学一年级上册比多少教案范文第【2】篇〗

教学目标：

1、让同学在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较

的方法。

2、使同学感受数学与生活的密切联系培养同学数学学习兴趣和

学习热情。

3、培养同学初步的观察能力和主动参与学习和精神。

教学重、难点：

掌握自身认为适用的好的比较方法。

教学准备：

师：数字卡片一套（1―――10），小猪、小免卡片各一张，录音

机

生：学具盒一个，数字卡片一套（1－10）

教学过程：

一、导入：

请小朋友看一看，在俺们班中，是男同学多，还是女同学多。还

是一样多？你是怎么知道的？今天，俺们就来一起学习比较多少。

板书课题：比多少

二、主动研讨，获得新知

1、创设情境，激发兴趣

出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上，

问：瞧，这是谁？他们俩准备去干什么？谁来猜一猜？

师：那么俺们一起来听一听小猪怎么说？（放录音：小朋友，俺

和小免正准备去参与义务劳动呢！）小朋友，你们想一起去看看吗？

2、引导观察，初步感知

A：出示书中第6面的图画：

问：小朋友们，你们看到了什么？有多少呢？

（同学数一数）

B：问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多？你

是怎么知道的？有什么不同的想法吗？

师：这样一个对着一个，都没有多余的，俺们就说小免和砖的块

数怎么样？（一样多）用一个算式表示是：

板书：4＝4同学书空并齐读

老师介绍等号

3、动手操作，理解新知

A：问：小免和小猪比，谁多，谁少呢？

B：同学操作：用圆片代表小免，用正方形代表小猪在桌子上摆

一摆。

C：同学汇报结果老师演示

师：小免比小猪多。也就是几比几多？用一个算式表示是：板书：

43老师介绍大于号，同学书空

问：你能读这个算式吗？

师：小免比小猪多还可以怎么说？

板书：3＜5介绍小于号

同学书空，再齐读，

4、小于号与大于号有什么不同？

（同学回答，老师小结）

5、现在，你能用大于号、小于号、等号说一个算式吗？

三、巩固

1、说一说

问：请你再仔细