12《富起来到强起来》 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

12《富起来到强起来》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《富起来到强起来》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

设计思路

本节课《富起来到强起来》第2课时，我将围绕统编版道德与法治五年级下册教材内容，以学生为主体，注重培养学生的实践能力和思维品质。首先通过引导学生回顾上节课的学习内容，导入本节课的主题。接着，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解我国改革开放以来取得的伟大成就，感受国家从富起来到强起来的历程。最后，结合教材内容，布置课后实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的家国情怀和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、法治意识和公共参与能力。通过学习《富起来到强起来》的内容，学生将增强对国家发展历程的理解，提升对中国特色社会主义道路的政治认同；培养遵守法律、尊重规则的法治意识；同时，通过参与小组讨论和课后实践活动，提高观察社会现象、分析问题的能力，激发积极参与社会事务的热情，为成为具有社会责任感和实践能力的公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解改革开放以来我国取得的经济发展成就，以及这些成就背后的原因和意义。具体包括：

-理解改革开放的重要性和我国在这一过程中采取的关键措施，例如设立经济特区、开放市场、吸引外资等。

-举例：通过讲解深圳从一个小渔村发展成为国际化大都市的历程，让学生感受到改革开放带来的巨大变化。

-认识到科技创新对国家强盛的重要性，以及我国在科技领域取得的突破性成果。

-举例：介绍我国在5G技术、航天事业等领域取得的成就，激发学生的民族自豪感。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生深刻理解改革开放的深远影响和复杂性，以及如何将这些抽象概念转化为具体生动的学习内容。具体包括：

-理解改革开放与国家发展、人民生活水平提高之间的内在联系。

-难点：学生可能难以理解宏观经济政策与个人生活改善之间的关联。

-突破方法：通过对比改革开放前后人们的生活变化，如住房、教育、医疗等方面的改善，让学生直观感受到改革开放带来的实惠。

-掌握如何从历史的角度分析改革开放的重要性和必然性。

-难点：学生可能缺乏足够的历史知识来理解改革开放的背景和意义。

-突破方法：通过引入历史背景资料，如改革开放前的经济状况、国际环境等，帮助学生构建完整的知识框架。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、视频资料、网络新闻文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾上节课内容，如：“同学们，上节课我们学习了什么内容？改革开放给我们国家带来了哪些变化？”

-利用学生的回答自然过渡到本节课的主题《富起来到强起来》，激发学生兴趣：“今天我们将继续探讨改革开放的历程，了解我国是如何从富起来走向强起来的。”

2.讲授新知（20分钟）

-利用多媒体课件展示改革开放以来的重大事件和成就，如设立经济特区、加入WTO、科技创新等。

-通过案例分析和视频资料，讲解改革开放的重要性和对我国社会经济发展的推动作用。

-强调科技创新在国家强盛中的地位，介绍我国在科技领域的突破性成果和未来发展方向。

-引导学生思考改革开放与个人生活改善的关系，以及如何为国家的强盛做出贡献。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生结合教材内容，讨论改革开放给自己家庭生活带来的变化，每组选代表分享。

-快速问答：教师提出与课程内容相关的问题，学生快速回答，以检验学生对知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调改革开放的重要性和我国发展的伟大成就。

-引导学生认识到每个人都是国家发展的重要力量，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，结合本节课所学内容，撰写一篇短文，题目为“我眼中的改革开放”。

-要求学生通过自己的观察和思考，描述改革开放给自己和家庭带来的变化，以及自己对国家发展的期待。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《中国改革开放史》、《中国现代化的历程》、《中国特色社会主义理论与实践》等。

-视频资源：中央电视台《改革开放40年》、《大国崛起》系列纪录片。

-线上资源：中国历史网、中国经济网、中国科普网等网站的相关栏目。

-实地资源：当地博物馆、科技馆、城市规划展览馆等。

-人物访