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二年级看图写话方法指导与训练
第五讲心爱的玩具
目标要求
目标要求
1.仔细观察玩具的外形,包括形状、颜色、大小等特征。
2.能够描述玩具的功能和玩法,展现玩具的趣味性。
3.表达对玩具的喜爱之情,写出玩具给自己带来的快乐。
典例精讲
典例精讲
例一:可爱的毛绒小熊
图中的玩具是什么?它是什么颜色的?摸起来可能是什么感觉?它坐在哪里?手里拿着什么?它看起来心情怎么样?你喜欢它吗?为什么?(不会写的字
用拼音代替)
画面分析
图中是一只可爱的毛绒小熊,它全身毛茸茸的,像一团柔软的棉花。小熊的毛色是浅棕色的,耳朵和脚掌是深棕色的,看起来就像巧克力一样。它的眼睛像两颗黑宝石,闪闪发光,鼻子是一个黑色的小三角形,嘴巴总是微笑着,好像在对小朋友说:“快来和我一起玩吧!”小熊穿着一件红色的小背心,上面还有几颗白色的小星星,显得更加俏皮可爱。它坐在一个粉色的小垫子上,手里拿着一个黄色的小气球,十分有趣。
方法指导
1.外形描写细致:引导孩子按照从上到下或从整体到局部的顺序观察小熊的外形,先描述整体的毛茸茸的感觉,再详细描写毛色、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等细节,运用形象的比喻,如“像棉花”“像巧克力”“像黑宝石”等,让小熊的形象更加生动。
2.增添色彩描写:提醒孩子注意玩具的颜色,如浅棕色、深棕色、红色、白色、黄色等,丰富的色彩描写能使玩具更加吸引人。
3.动作与装饰描写:让孩子描述小熊拿着气球和穿着小背心的样子,体现出玩具的可爱和有趣,同时也可以让孩子想象小熊的动作,如小熊是不是在开心地玩气球。
4.表达喜爱之情:鼓励孩子说出自己对小熊的喜爱,比如想抱抱它、和它一起睡觉等,将这种情感融入到写话中。
例文欣赏
可爱的毛绒小熊
我有一只超级可爱的毛绒小熊,它是我最好的朋友。
小熊全身毛茸茸的,就像一团温暖的棉花,摸起来舒服极了。它的毛色是浅棕色的,耳朵和脚掌却是深棕色的,就像美味的巧克力。它的眼睛又大又圆,像两颗亮晶晶的黑宝石,鼻子是小巧的黑色三角形,嘴巴总是带着甜甜的微笑。它还穿着一件红色的小背心,上面有几颗白色的小星星,漂亮极了!它坐在粉色的小垫子上,手里拿着一个黄色的小气球,仿佛在向我炫耀它的新玩具。
我每天晚上都要抱着它睡觉,它让我感到特别安心,我真的好喜欢我的毛绒小熊呀!
例二:炫酷的变形金刚
图中的玩具叫什么名字?它主要有哪些颜色?它的身体是由哪些形状组成的?现在它是什么形态?如果它变形,你觉得会变成什么样?它旁边的武器是什么?你能想象它用这些武器做什么吗?(不会写的字用拼音代替)
画面分析
图中是一个红色和蓝色相间的变形金刚,它看起来非常炫酷。变形金刚的身体由各种形状的零件组成,有方形的、圆形的、三角形的,这些零件紧密结合在一起,显得很有力量感。它的眼睛是明亮的蓝色,像两盏小灯,在黑暗中似乎也能闪闪发光。变形金刚有一双大大的机械手臂,可以自由弯曲和伸展,手臂上还有锋利的爪子,看起来很厉害。它的腿部粗壮有力,稳稳地站在地上。此刻,它正处于汽车形态,车轮是黑色的,上面还有银色的花纹,车身线条流畅,就像一辆超级跑车。旁边还放着它的武器,一把长长的激光剑和一个能量护盾。
方法指导
1.形状与结构描写:引导孩子观察变形金刚复杂的形状和结构,用简单的几何形状来描述它的身体组成部分,让读者能想象出它的样子,同时突出其力量感。
2.色彩与细节突出:强调玩具的色彩搭配,如红色、蓝色、黑色、银色等,以及眼睛、手臂、腿部等细节特征,展现其炫酷之处。
3.形状转换描述:如果孩子知道变形金刚的变形过程,可以简单描述一下它从汽车形态到机器人形态的转换,或者只描述它当前汽车形态的特点,如车身线条、车轮等,体现其独特性。
4.功能与玩法想象:鼓励孩子想象变形金刚的玩法,比如它可以和其他玩具进行战斗,或者在想象中它是拯救世界的英雄,增加写话的趣味性。
例文欣赏
炫酷的变形金刚
我的变形金刚可厉害了!它是红蓝色相间的,看起来特别炫酷。它的身体由好多不同形状的零件组成,有方的、圆的、三角形的,组合在一起超有力量感。蓝色的眼睛像明亮的小灯,机械手臂又大又有力,上面的爪子锋利无比,腿部粗壮得像柱子,稳稳地站着。现在它是汽车形态,黑色的车轮上有银色花纹,车身线条流畅得就像超级跑车。旁边还有它的激光剑和能量护盾,就像它的武器装备。
我经常想象它在变形金刚的世界里,和其他伙伴一起战斗,保护地球,它是我心目中的英雄,我太喜欢它了!
例三:漂亮的芭比娃娃
图中的玩具是谁?她的头发、眼睛、睫毛是什么样的?她穿了什么样的裙子?裙子上有什么装饰?她还戴了哪些配饰?她站在哪里?像在做什么?你有没有给她换过衣服?你觉得她最喜欢什么?(不会写的字用拼音代替)
画面分析
图中的芭比娃娃有着一头长长的金发,像金色的瀑布一样垂在肩膀上。她的眼睛是蓝色的,像清澈的湖水,长长的睫毛弯弯翘翘的,十
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