2.7角的和与差（同步课件）-七年级数学上册同步精品课堂（冀教版2024）.pptxVIP

2.7角的和与差数学（冀教版）七年级上册第二章几何图形的初步认识

学习目标1.理解角的和、差、倍、分的意义及数量关系，能够用几何语言进行相关表述.2.灵活利用角的和、差、倍、分的数量关系，解答相关问题.3.理解角平分线的意义及数量关系，能够用几何语言进行相关表述.4.灵活利用角平分线与角的和、差、倍、分的数量关系，解答相关问题.6.能利用余角、补角的知识解决相关问题.5.了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质.

讲授新课知识点一角的和与差图中有几个角？它们之间有什么关系？图中有3个角：∠AOC，∠AOB，∠BOC.∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作∠AOC=∠AOB+∠BOC；它们的关系：∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作∠AOB=∠AOC－∠BOC；类似地，∠AOC－∠AOB=.∠BOCABOC

讲授新课如图所示：(1)∠AOC是哪两个角的和？(2)∠AOB是哪两个角的差？(3)如果∠AOB=∠COD，则∠AOC与∠BOD的大小关系如何？BAOCD∠AOC=∠AOB+∠BOC.∠AOB=∠AOC－∠BOC=∠AOD－∠BOD.∠AOC=∠BOD.

讲授新课典例精析【例1】如图，O是直线AB上一点，∠AOC＝53°17′，求∠BOC的度数.解：∵∠AOB是平角，∠AOB＝∠AOC+∠BOC.∴∠BOC＝∠AOB－∠AOC＝180°－53°17′＝179°60′－53°17′＝126°43′.OCBA

讲授新课练一练2.如图②，若∠AOB=60°，∠BOC＝40°，则∠AOC＝°．1.如图①，若∠AOC=35°，∠BOC＝40°，则∠AOB＝°．7520ABOC图②ABOC图①3.若∠AOB＝60°，∠AOC＝30°，则∠BOC＝°．90或30OBACC

讲授新课知识点二角平分线的相关概念BAOC动手做一做：在纸上画∠AOB，然后将其剪下来，将其沿经过顶点的线对折，使边OA与OB重合.将角展开，折痕上任取一点记作点C.类比线段中点的定义，填空：∠AOC_____∠COB;∠AOB=_____∠AOC.=2

讲授新课一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线.应用格式：OBAC∵OC是∠AOB的角平分线，∴∠AOC＝∠BOC＝∠AOB，∠AOB＝2∠BOC＝2∠AOC.

讲授新课?AOCBOCBOCAOC填空：BODAOD

讲授新课典例精析【例2】如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线.(1)如果∠AOC=80°，那么∠BOC是多少度？解：因为OB平分∠AOC，∠AOC=80°，OABCDE所以∠BOC=∠AOC=×80°=40°.

讲授新课OABCDE(2)如果∠AOB=40°，∠DOE=30°，那么∠BOD是多少度？解：因为OB平分∠AOC，所以∠BOC=∠AOB=40°.因为OD平分∠COE，所以∠COD=∠DOE=30°，所以∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°.

讲授新课OABCDE(3)如果∠AOE=140°，∠COD=30°，那么∠AOB是多少度？解：因为∠COD=30°，OD平分∠COE，所以∠COE=2∠COD=60°，所以∠AOC=∠AOE－∠COE=140°－60°=80°.又因为OB平分∠AOC，所以∠AOB=∠AOC=×80°=40°.

讲授新课练一练1、如图，已知∠AOB=40°，自O点引射线OC，若∠AOC：∠COB=2：3．求OC与∠AOB的平分线所成的角的度数．OAB解：分以下两种情况：设∠AOC=2x，∠COB=3x，∵∠AOB=40°，∴2x+3x=40°，得x=8°∴∠AOC=2x=2×8°=16°∵OD平分∠AOB，∴∠AOD=20°∴∠COD=∠AOD-∠AOC=20°-16°=4°CD?如图，OC在∠AOB内部，OD平分∠AOB，

讲授新课1、如图，已知∠AOB=40°，自O点引射线OC，若∠AOC：∠COB=2：3．求OC与∠AOB的平分线所成的角的度数．∴设∠AOC=2x，∠CO