4.2合并同类项（第1课时合并同类项）（教学课件）-七年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（冀教版2024）.pptxVIP

冀教版（2024）七年级数学上册第四章整式的加减4.2合并同类项第一课时合并同类项

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.在实际情景中认识同类项，体会同类项的意义；2.通过对具体情境中的问题的分析，探索同一个量的不同表现形式，体会合并同类项的合理性和可行性，进一步发展符号感；3.能熟练运用合并同类项的法则合并同类项.

情景导入我们知道，单位相同的量可以合并，如同分母分数的加减运算.类似地，在多项式中有没有可以合并的项呢?小亮用型和型的积木块搭成了下图两个不同形状的“桥”。你能用几种方法表示这两个“桥”的体积之和?请与同学交流一下.①②

新知探究我们可以看出，一个Ⅰ型积木的体积为a3，一个Ⅱ型积木的体积为a2b.小明的方法小红的方法先计算出图①中“桥”的体积为2a3+a2b，再计算出图②中“桥”的体积为3a3+2a2b，所以，两个“桥”的体积之和为2a3+a2b+3a3+2a2b.将两个“桥”看成由5个Ⅰ型积木和3个Ⅱ型积木组成的一个整体，所以，两个“桥”的体积之和为5a3+3a2b.

新知探究虽然小明和小红所得结果的形式不同，但是这两个多项式表示的都是这两个“桥”的体积之和.因此有2a3+a2b+3a3+2a2b=5a3+3a2b.从等式的左边到右边，就是将2a3与3a3，a2b与2a2b分别“合并”在一起的结果而2a3与3a3，a2b与2a2b除系数不同外，所含字母及相同字母的指数都是相同的.在多项式中，我们把那些所含的字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫作同类项.几个常数项也是同类项.

观察与思考根据乘法对加法的分配律，可以得到请观察下面图示中的式子：同类项合并同类项合并在多项式中，两项或者几项可以合并成一项的条件是什么？合并前后的系数有什么关系，字母和它的指数有无变化？

概念归纳在多项式中，几个同类项可以合并成一项,这个合并的过程，叫作合并同类项.在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变.

课本例题例1合并同类项：（1）（2）解：（1）（2）

??合并同类项，就是利用加法交换律、加法结合律以及乘法对加法的分配律进行加法运算.

做一做请指出下面多项式中的同类项，并将它们合并：???

课堂练习1.下列各组中的两项是不是同类项?请说明理由.?解：(1)(3)(4)中的两项都不是同类项，(2)(5)(6)中的两项都是同类项,理由略.

???

分层练习-基础知识点1同类项1.[母题教材P140练习]下列整式与ab2为同类项的是(B)A.a2bB.－2ab2C.abD.ab2cB

2.[新命题·题组训练法]下列各式不是同类项的是(C)A.－xy与－yxB.－2与πC.4x2y与－2xy2D.5m2n与－3nm2【点拨】本题中要注意π是数，不是字母，故－2与π是同类项.C

3.[母题教材P140习题A组T1]若4a2b2n＋1与a｜m｜b3是同类项，则m－2n的值为(D)A.0B.0或4C.±4D.0或－4【点拨】由同类项的定义得｜m｜＝2，2n＋1＝3，解得m＝±2，n＝1.当m＝2时，m－2n＝2－2×1＝0；当m＝－2时，m－2n＝－2－2×1＝－4.D

4.若单项式3xmy与－2x6y是同类项，则m＝?.6知识点2合并同类项5.[2023·株洲]计算：3a2－2a2＝?.a2

6.[2023·宜宾]下列计算正确的是(B)A.4a－2a＝2B.2ab＋3ba＝5abC.a＋a2＝a3D.5x2y－3xy2＝2xy【点拨】合并同类项只需把系数相加，所得的结果作为系数，

字母和指数都不变.B

7.合并同类项：(1)－5x2＋3x－1＋2x2－3x＋9；【解】原式＝－5x2＋2x2＋3x－3x－1＋9＝－3x2＋8.(2)7a2－2ab＋2a2＋b2＋3ab－2b2.【解】原式＝7a2＋2a2＋b2－2b2－2ab＋3ab＝9a2－b2＋ab.

知识点3合并同类项的应用8.[母题教材P141习题A组T1]如果多项式3x2－7x2＋x＋k2

x2－5中不含x2项，则k的值为(D)A.2B.－2C.0D.2或－2【点