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教学课题
6.花儿草儿真美丽
课型
新授
本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期3月19日
教学内容：教材第22—25页的内容。
教学目标：
1.知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。???
2.培养独立观察、得出结论的能力。
3.喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。
教学重难点：
重点：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。?
难点：培养独立观察、得出结论的能力。
教学方法与手段：讲授法、讨论法；多媒体。
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、走，看花看草去?
?1．同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木??
?2．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。
?3．读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花??
4.同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!
二、爱护花和草?
?1.教师展示课件，内容如下：?
??公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧!???好漂亮的草坪，进去玩会儿吧!???发现了一盆花，我拿回家吧!?
??草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!?
??把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了!???
2.这些做法对吗??学生分组讨论，积极发言。?
3.??教师小结
漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。?
4.那我们应该怎样爱护花草？
三、花草面前要小心?
1.我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(出示教材第25页的图，引导学生逐一展开讨论)?
2.学生根据图展开讨论，小组代表发言。???
3.师小结
图一：有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。?
??图二：个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。?
??图三：一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。?
4.知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了!?
四、总结
今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮!?
指名交流。
齐读书上的诗歌。
学生自由交流。
看课件。
学生分组讨论，积极发言。?
听老师小结。
指名学生回答。
学生讨论，交流自己的看法。
听老师小结。
听老师总结。
老师从孩子们熟悉的花草树木入手．帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。
本环节贴近学生的生活实际，以学生主动观察、讨论、得出结论为主，鼓励学生参加小组讨论并积极阐述自己的观点，培养学生的合作能力和探究能力，极大地促进了学生的自信心和正义感。
引导学生联系生活实际，通过观察、讨论等方式提高探究能力，从而增加知识量。?
板书设计：6.花儿草儿真美丽
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