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2024小学语文教师培训心得体会5篇

2024小学语文教师培训心得体会篇1

我很荣幸参加了江西教师网小学语文教师的远程教育培训。通

过学习，我感到收获很大。

这次学习内容丰富，涉及小学语文教育的意义和教学目标要求，

教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教

与学中学生语感的培养等。教育专家精辟的分析和独到的见解，让

我们茅塞顿开。许多平时工作中的疑惑迎刃而解。而老师要尽可能

搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动

机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。但

像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素质也

不比城市学生占优势，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足

于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

一、不断更新知识、学会学习。

听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真

正的意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一

个学生、每一位教师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不

应只是一句口号，更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有常流水。那么水

源从哪里来?从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的……我们

都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更

好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真

正体会到学习的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、加强实践活动，提高学生素养。

“为了每一个学生的发展。”这是新课程的核心思想。而作为

语文老师的责任就是：要想方设法去增加学生语文实践的机会，让

学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受

熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采

用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，

积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生

的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应

该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能

力。”这也告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他

的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会

发展尽己所能。

三、还原学生主体，促进学生发展

只有让学生成为学习的主体、课堂的主人，学生才能主动地发

展。我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改

的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，从学生出

发，实事求是，讲求实效。

语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的

个性，这就是语文的本。在以后的语文教学中，我要牢牢把握住这

个本，从关注内容到关注学生，从“教教材”到“用教材教”，汲

取传统教学中可取的东西，学生新课和的先进理念。

四、教育观念发生转变

一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。确立新的

教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无

从谈起;教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要

求我们，首先确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观

念。诸如重视学生的全面发展，重视师生的交往互动，重视课堂的

开放生成，等等。只有这样，才能有效提高学生的素质。

五、改变课堂教学模式

通过教学活动，我们要达到：

(1)激发学生学习的激情，并把这种激情转化为自觉学习的动力;

(2)教给学习方法，使之逐步具备自学能力，在教师的引导下，

主动去掌握知识。远程教育培训中小学教师继续教育改革的一个新

举措，不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平

台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加

培训的学员不需要统一的.时间和地点，可以根据自己的计划随时进

行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要

我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌

握学习技巧、策略，最终学会学习。

六、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几位辅导教师讲

的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给

学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我

们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责

任和义务。这就要求我们加强教育艺术的