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（部编）新人教版语文八年级上册课外文言文及答案

(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）

（一）草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得

句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。当波险处②，侄罔然而止。执所

书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝

胡不早问，致余忘之。”

【注释】①流辈：人们。②波险处：书法中笔画怪诞的地方。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）

A、张丞相好．书而不工/好．鸟相鸣

B、丞相自．若也/自．富阳至桐庐一百许里

C、丞相熟．视久之/但手熟．尔

D、索笔疾．书/不以疾．也

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之

3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）

（二）管仲不谢私恩

管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪

而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以

报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论。我何以报子？”

封人怨之。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）

A、道．而饥渴/独行其道．

B、如．子之言/如．其言果得于数里外

C、甚．敬/急湍甚．箭

D、将何．以报我/何．苦而不平

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

如子之言我且贤之用能之使劳之论

3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人？（3分）

（三）

夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，

则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战

于胸中，乃援弓而射之不中更射之又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿

也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若

羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天

下之人皆不愧于羿矣。”

注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）

A、乃．命羿曰/亚夫乃．传言开壁门

B、发．无不中/舜发．于畎亩之中

C、若．羿也/若．儿戏耳

D、人能遗．其喜惧/邻人京城氏之孀妻有遗．男

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

乃援弓而射之不中更射之又不中

3、用自己话概括这则故事的寓意。（3分）

（四）

昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公

而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与

之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服

三军欤？欲服三军，非信不可也！

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）

A、故．人至暮不来/故．天将降大任于是人也

B、其为．信若此/天子为．动

C、方．与之食/方．七百里

D、欲．服三军/解衣欲．睡

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

明日早令人求故人故人来方与之食

3、文中体现了吴起具有什么样的品质？（3分）

（五）鲍子都之德义

魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛①。子都下马，为摩其心。有

顷，书生卒。子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。乃卖一饼，具葬

书生，其余枕之头下，置素书于腹旁。后数年，子都于道上，有乘骢

马②者逐之。既及，以子都为盗，固问儿尸所在。子都具言，于是相

随往。开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，素书在腹旁，举家感子都

之德义。由是声名大振。(选自《太平广记》)

【注释】①心痛：心脏疼痛。②骢(cōng)马：毛色青白相间的马。

1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A．有素．书一卷/素．湍绿潭

B.乃．卖一饼/于是上乃．使使持节诏将军

C．固．问儿尸所在/汝心之固．

D．举家感．子都之德义/帝感．其诚

2、用三条“/”给文中画线的句子断句