人教版高中物理必修第一册课后习题 第4章 运动和力的关系 6.超重和失重 (2).docVIP

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第四章分层作业28超重和失重

A级必备知识基础练

1.(山东济宁高一期末)10月12日,天宫课堂第三课在中国空间站开讲。航天员们现场展示失重环境物理现象,超重和失重在生活中也非常常见,下列有关超重和失重的说法正确的是()

A.载人飞船中的航天员从发射到在太空运行一直处于失重状态

B.在水平轨道上加速行驶的高铁上的乘客处于超重状态

C.人在减速下降的电梯里面处于超重状态

D.人在下蹲过程中一直处于超重状态

2.(江苏淮安高一期末)如图是三人跳绳游戏,其中两个人拉着绳子使其做环摆运动,第三个人在环摆的绳中做各种跳跃动作。不计空气阻力,关于第三个人,以下说法正确的是()

A.她能腾空,是因为地面对她的弹力大于她对地面的压力

B.地面对她有弹力,是因为她的鞋子底部发生了弹性形变

C.她双脚离地后,在空中上升的过程是处于完全失重状态

D.在她跳绳的整个过程中,自始至终不可能出现超重现象

3.(河北承德高一期末)重力为600N的某同学站在力传感器上,做下蹲动作时,传感器记录了力随时间变化的图线,如图所示。由图可知()

A.该同学在下蹲过程先超重再失重

B.该同学在t1时刻重心速度最大

C.该同学在t2时刻重心最低

D.该同学在t4时刻重心速度为零

4.(广东广州高一期末)在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,张同学站在体重计上,体重计示数为50kg。电梯在运动过程中,某一段时间内张同学发现体重计示数如图所示,重力加速度为g,在这段时间内下列说法正确的是()

A.张同学所受的重力变小了

B.张同学对体重计的压力小于体重计对张同学的支持力

C.电梯一定正在竖直向下运动

D.电梯的加速度大小小于g,方向一定竖直向下

5.(内蒙古呼和浩特期末)为了研究物体超重和失重现象,小宇同学在竖直升降的电梯中,利用传感器测量自己对电梯的压力大小,人与电梯相对静止。对收集到的数据进行分析、处理、抽象。画出它受到的支持力随时间变化的图像,其从静止开始到再次静止的一个过程如图所示。由图可以判断()

A.电梯一定在上升,t1时刻人处于失重状态,t2时刻处于超重状态

B.电梯一定在上升,t1时刻人处于超重状态,t2时刻处于失重状态

C.电梯一定在下降,t1时刻人处于失重状态,t2时刻处于超重状态

D.电梯一定在下降,t1时刻人处于超重状态,t2时刻处于失重状态

6.(上海黄浦高一期末)如图所示,质量为m的小球挂在电梯的天花板上。电梯在以大小为g3

A.处于失重状态,所受拉力为13

B.处于失重状态,所受拉力为23

C.处于超重状态,所受拉力为13

D.处于超重状态,所受拉力为43

7.一质量为m=40kg的小孩站在电梯内的体重计上。电梯从0时刻由静止开始下降,在0~6s内体重计示数F的变化如图所示。重力加速度g取10m/s2。求这段时间内电梯下降的高度。

8.一个质量是50kg的人站在升降机的地板上,升降机的顶端悬挂了一个弹簧测力计,弹簧测力计下面挂着一个质量为m=5kg的物体A,当升降机向上运动时,他看到弹簧测力计的示数为40N,g取10m/s2,求此时人对地板的压力大小。

B级关键能力提升练

9.(多选)某同学在地面上用体重计称得体重为490N。他将体重计移至电梯内称其体重,t0~t3时间段内,体重计的示数如图所示,取向上运动的方向为正方向,则电梯运行的v-t图像可能是下图中的()

10.(多选)弹簧高跷是一种新型的运动器材,如图所示,当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后,人就向上弹起,进而带动高跷跳跃,则下列说法正确的是()

A.弹簧压缩到最低点时,高跷对人的作用力大于人的重力

B.人向上弹起过程中,一直处于超重状态

C.人向上弹起过程中,踏板对人的作用力等于人对踏板的作用力

D.人和高跷离开地面上升过程中处于完全失重状态

11.(重庆渝中高一期末)如图所示,质量为m0的框架放在水平地面上,一轻质弹簧上端固定在框架上,下端挂一个质量为m的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,则下列说法正确的是()

A.小球向下运动过程中处于失重状态

B.小球向下运动过程中,框架对地面的压力可能先减小后增大

C.小球向上运动过程中处于超重状态

D.当框架对地面的压力为零的瞬间,小球受到的合力为(m+m0)g

12.某运动员在蹦床比赛时,运动员仅在竖直方向上运动,运动员的脚在接触蹦床过程中,蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图所示。g取10m/s2,根据F-t图像求:

(1)运动员的质量。

(2)运动员在运动过程中的最大加速度大小。

(3)在不计空气阻力情况下,运动员离开蹦床上升的最大高度。

参考答案

分层作业28超重和失重