坡头一小共读书目阅读反思.docx

坡头一小共读书目阅读反思

本周阅读内容为前言+第一章第一节第一篇：数位与数的表示。

一、前言部分

文本首先强化了核心素养的内涵及价值，它是学生在学习过程中逐步形成的未来反展所需要的正确价值观、思维品质、关键能力，是一个人走向社会不断应用或提升的综合能力，在警悟我们数学教育不仅仅只关注知识，而是以知识为载体对人的长远发展促进的一门具有功能性的学科。在核心素养导向下的课程总目标分为“四基”、“四能”、“正确的情感态度价值观”，这些都是数学教学的标与纲，要牢记心中并深刻理解，才能领悟数学教育的真谛。其次，《课标》对数学领域进行了结构化的整合，并强调了每一个领域的教学重点。如“数与代数”领域，运算的重