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４３８２０２４８
ＩＳＳＮ１００６－７１６７第卷第期年月
ＣＮ３１－１７０７／ＴＲＥＳＥＡＲＣＨＡＮＤＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮＩＮＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹＶｏｌ．４３Ｎｏ．８Ａｕｇ．２０２４
ＤＯＩ１０．１９９２７／ｊ．ｃｎｋｉ．ｓｙｙｔ．２０２４．０８．０４２
·文经管类实验室·：
人工智能赋能高校文科实验室建设的
发展逻辑、挑战与实践路径
谭祖印，何蕾，陈梅兰
（广西师范大学教育学部，广西桂林５４１００４）
摘要：高校文科实验室作为“新文科”建设的重要载体，可以从人工智能赋能实验
室建设的内涵特征与交叉融合、双重价值、技术正当，审视人工智能赋能实验室建
设的逻辑关系。分析了人工智能赋能高校文科实验室建设所面临的挑战：政策法
规与技术标准方面；学科适应与合作交流层面；技术与基础设施建设层面；数据安
全、社会认可与伦理道德层面。探讨了人工智能赋能高校文科实验室建设的实践
路径：实现教育理念转变，创新教学模式；加强人工智能基础设施建设，夯实技术与
功能支撑；完善规章制度，优化人工智能赋能机制；加强跨学科交流合作，促进学科
交叉融合；加强师资培训与技术支持，提升人工智能素养。
关键词：人工智能；高校文科实验室；赋能；发展逻辑；实践路径
（）
中图分类号：Ｇ６４７文献标志码：Ａ文章编号：１００６－７１６７２０２４０８－０２２５－０６
ＤｅｖｅｌｏｐｉｎｇＬｏｇｉｃ，ＣｈａｌｌｅｎｇｅｓａｎｄＰｒａｃｔｉｃａｌＰａｔｈｏｆＡｒｔｉｆｉｃｉａｌＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ
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