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《机电一体化技术》专业(3+2)高职阶段人才培养实施方案

机电一体化技术专业（3+2）高职阶段人才培养方案

（专业代码：580201）

一、招生对象与修业年限

招生对象：对口专业三年制中职毕业生

修业年限：全日制二年

二、培养目标及专业的具体培养目标

1、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应市场经济发展的需要,掌握电气控制和机

电一体化的基本知识，具备一定的机电一体化产品的生产、调试、维修及技术改造能力的高素质技能型人才。

2、专业具体培养目标：要求本专业毕业生掌握本专业的基本理论及专门知识，具有机械、电工电子、

电气控制、PLC技术及机电一体化等知识，能从事一般机电一体化产品生产、调试、改造及维修。

就业范围:电子类、机械类等制造类生产企业及机电一体化产品的营销、售后服务部门等.

工作岗位：电气控制及机电产品的生产、调试、维修和技术改造；机电产品营销和对外贸易。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）人才培养规格要求

1、德育要求

具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习三

个代表重要思想,具有全心全意为人民服务和艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，具有理论联系实际、实事求是的

科学态度和良好的学风，具有良好的思想品德、社会责任感和法律意识，遵纪守法.

2、智育要求

(1）知识结构

掌握工程制图、机械基础及电工电子技术的基本知识。掌握基本电路及设备的分析、设计和运用知识.

初步掌握计算机应用的基本知识。了解检测与机电一体化技术的运用。初步掌握电气控制、PLC技术及机电

一体化等知识,要求掌握一门外语，为今后求职及中国经济融入世界经济需求打下一定基础.了解企业的管理

和产品的营销基本知识。

(2)能力结构

具有大学生的基本素质外，重点掌握制图、机械设计和电子电路设计和运用能力；检测与控制技术能力；

计算机应用基本能力；电气控制、PLC设计和机电一体化设备的维修、操作、管理能力。

（3)素质结构

具有爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；具有从事本专业领域所应具备的基本文化素质和专业素质；

具有健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；具有良好的人文科学素质和一定的美学修养；具有理论

联系实际，实事求是,勇于创新精神。

3、体育要求

了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质

健康标准和国家规定的大学生体育合格标准.

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4、考证要求

计算机达到省高校计算机应用能力一级；维修电工中级工。

（二）知识、能力、素质结构分析表

知识结构能力分析与素质要求课程设置

1、热爱祖国，具有正确的世界观，人生思想道德及法律基

观和良好的道德品质.法制观念强础

基本素质与基本能力2、语言文字表达能力邓论及三个代表

3、掌握科学锻炼身体的基本技能大学语文

4、掌握必要的高等数学知识体育

5、具有基本的计算机操作和应用能力高等数学

计算机应用基础

机械基础及课程设

1、掌握机械设计基本知识计

2、掌握电工、电路、电子技术的基本知识电子技术基础及电