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大班组教研活动总结

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大班组教研活动总结

大班组教研活动总结

一、活动基本情况

本次大班组教研活动，我们围绕“如何做好幼小衔接”这一核心话题，通过理论学习、观摩活动、集体研讨等形式，深入探讨了幼小衔接问题的策略与方法。本次活动教师们积极投入，各抒己见，取得了显著的教研效果。

本次活动分三个环节进行：

1.首先进行理论学习：教师们认真观看了有关幼小衔接的ppt课件，了解幼儿入小学适应问题的表现及相应的对策，给我们幼小衔接指出了新的方向。

2.其次进行了观摩活动。组织孩子们观看了大班的课堂教学录像“我升小学”。从中老师们发现了平时教学中可以训练幼儿的能力和习惯，如：倾听与表达、关注与兴趣、规则与任务感、记忆力、注意力分配、思维力、书写能力、基本的作业规范等等。

3.最后进行了集体研讨。针对此次活动，老师们各抒己见，提出了许多可执行的方法和策略。

二、教研效果与反思

1.此次教研活动不仅提高了教师的教育教学水平，也为我们今后的教学工作提供了明确的方向。我们应从思想上“高度重视幼小衔接”工作，把幼小衔接工作深入到日常教育教学中去，为幼儿即将到来的小学生活做好各种准备。

2.在教育方法上我们应追求实效性，避免盲目性；要重视幼儿的知识经验积累，但不可忽略幼儿自我发展的培养；抓住幼儿的特点因材施教，适当培养孩子的社会适应性、抗挫能力；重视培养幼儿的学习习惯和学习兴趣。

3.在家园合作方面应把握各种机会请家长关注我们的教育，充分利用家长资源。只有得到家长的支持和认同，我们的工作才能得以顺利开展并取得良好的效果。

三、思考问题

在本次教研活动中，我们也发现了一些存在的问题：首先是对幼儿习惯的培养光是靠教师们的说教是远远不够的，更重要的是要落实在具体的行动上。其次是在教学方法上教师们还应多吸取一些新的教学元素，多学习新的教学理念，提高自己的教学水平。最后就是教师们对幼小衔接的认识还应加强，要充分认识到幼小衔接是一个连续的过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，共同为幼儿的发展创设一个良好的环境。

总之，通过这次教研活动我们收获很多：在教育教学观念上我们有了新的认识；在教学方法上我们学到了实际的操作方法；在和家长的沟通上也有了更多的技巧。在今后的工作中我们将一如既往地开展好教研工作，更好地为家长服务、为幼儿服务。

四、后续工作安排

1.根据我们大班组的研究主题，下一阶段我们打算对幼儿的良好学习习惯、任务意识、抗挫能力这几个方面进行重点培养。让孩子们在快乐的幼儿园生活中健康、快乐地成长。

2.加强家长工作，通过家长会、家长开放日等活动，增强与家长的沟通交流，及时将幼儿在园情况反映给家长，让家长参与到我们的教育教学中来，共同为幼儿的明天努力。

3.做好幼小衔接的宣传工作。通过家园栏、家长会等形式向家长介绍幼儿园入学准备教育的目的、内容和方法，使家长们及时了解幼儿园的教育任务和要求，做到家园教育协调一致。

以上就是我们大班组教研活动总结报告，希望本次总结报告能帮助您更好的了解本次教研活动的情况。

大班组教研活动总结

一、活动开展情况

大班组教研活动在园领导的关心支持和教师们的主动参与下，以教师专业化成长为主线，本着务实、创新的原则，把加强教师教学研究作为重点，以促进教师专业化成长。本次活动开展顺利，取得了良好的效果。

（一）教学活动展示

本次教研活动，我们为老师们提供了一个展示、交流的平台，让老师们在教学活动中收获了新的教学方法和策略，同时也让老师们感受到了同伴的智慧，收获了满满的成就感。

（二）集体备课研讨

在集体备课环节中，老师们就教材中的重点、难点、知识点进行了深入研讨，从教学目标的确定、教学方法的选择、教学环节的设计等方面都充分讨论和听取每位教师的建议，形成了共识。这种方式提高了教师的团队精神和合作意识，增强了教师间的凝聚力。

（三）评课、议课

在评课、议课环节中，老师们积极发言，提出了许多有建设性的意见和建议。大家围绕如何优化课堂教学、提高课堂教学质量进行了深入的探讨，总结出了一些有效的教学方法。同时，也发现了一些问题，如教师对教材的理解不够深入、教学方法不够灵活等，并提出了相应的改进措施。

二、活动收获与反思

本次教研活动不仅提高了教师的教育教学能力，还为教师们提供了一个相互学习、交流的平台。通过这次活动，我们收获颇丰，同时也存在一些问题。

（一）收获

1.教师的教育教学能力得到了提高。在活动中，老师们积极发言，提出了许多有建设性的意见和建议，通过讨论和交流，大家共同进步。

2.增强了教师间的凝聚力。通过集体备课和评课、议课环节，教师们相互倾听、相互学习、相互借鉴的能力得到了提高。大家相互支持、共同进步的团队精神得到了进一步的增强。