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小学书法的活动总结

小学书法的活动总结范文500字

小学书法的活动总结1

我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美

的品格。指导学生＂规规矩矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。

每周的书法社团活动，社团老师把＂抓双姿，养习惯，写好字，促发展＂作为

一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一

横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。

在书法社团活动，教师根据小学生的心理特点，采用生动、形象、直观的教学

方法，培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。并在活动过程中，对书写

认真，作品完成质量高和书写进步的同学的作品进行展览，提出表扬。

把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面

上，并利用＂家长会＂、＂儿童节＂庆祝组织书法比赛，增强学生的积极性和荣誉

感。

教师还十分重视学生良好的意志品质的培养，在带领学生练字时，会给学生讲

许多脍炙人口的学书故事，比如＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有知识性，也

有趣味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。

书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术

宝库中独放异采。通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义

情操；也是对学生进行特长教育的重要途径，有利于学生个性发展和提高艺术修

养。

小学书法的活动总结2

本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的

宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学：

首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执

笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。

其次，加深学生对汉字的基本笔画的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正

确，端正整洁。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习掌握写好笔画。

在练习过程中，我采用跟学生一起练习的`方式，给学生树立榜样，提供学习目

标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程

中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方

法，并对写得好的同学给予奖励表扬，激起学生书写的兴趣。

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果

也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进

步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，xx、xx、xx等

同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比

较大的有：xx、xx等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。

小学书法的活动总结3

练习书法对学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿

的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力

与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过

程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明

才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅

是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过

学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊

心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导学生

选择格调高雅、健康向上的内容。

在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、

站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结

构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写

规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，

一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学

谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。看结体悟其组

合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌

凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习

惯，还可以培养雅度气质。

在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增强学习勇气。使学生明白，

书法不是高不可攀的。给创造