人教版九年级化学上册同步教学第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的.ppt

第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的

知识点?：空气的组成1．根据教材第27页实验2－1的演示,完成下列填空：(1)实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的________,使密闭集气瓶内的______________,在大气压的作用下,将水压入集气瓶,进入集气瓶中水的体积即是_______________。氧气压强减小氧气的体积

(2)实验装置：如右图所示。(3)实验现象：烧杯中的水进入集气瓶内,水面上升约为集气瓶内空气体积的________。(4)实验结论：空气中含有约占空气体积________的氧气。1/51/5

2．空气的成分按体积计算,_______的含量最大,约占________；其次是_______,约占________；再次是___________,约占___________；二氧化碳约占0.03%,其他气体和杂质约占0.03%。氮气78%氧气21%稀有气体0.94%

3．(山西中考)化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是()A．拉瓦锡B．侯德榜C．门捷列夫D．道尔顿4．人体呼出的气体和吸入的空气中,含量最高的是()A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气AD

5．(菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是()A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5B．此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的,可能的原因是装置气密性不好C

知识点?：纯净物与混合物6．(1)纯净物只由一种物质组成,有专门的化学符号表示,如氧气可以用____表示,氮气可以用______表示,五氧化二磷用________表示；(2)由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做_________,如空气。O2N2P2O5混合物

7．(曲靖中考改编)下列物质属于纯净物的是()A．汽水B．酒精溶液C．加碘食盐D．冰水共存物8．(练习2变式题)下列物质谁是混合物()DC

9．节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是()A．1%B．19%C．25%D．78%10．如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“Y”代表的是()A.氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体BA

11．(易错题)下列各组物质前者是纯净物,后者是混合物的是()A．二氧化碳稀有气体B．空气胆矾C．五氧化二磷冰水混合物D．食盐水汽水A

12．某班同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是()①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出A.①③B．②④C．①②③D．①②③④D

13．(易错题)下列说法正确的是()A．清新的空气是纯净物B．混合物都是由两种物质组成的C．纯净物的组成固定,因此有固定的性质D．混合物的各种成分因为混合而失去原有性质C

14．某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容。首先,他们分组进行讨论：(1)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______。(2)小明小组设计了如图1的两套实验装置,你认为合理的是____(填字母)。为了确保实验的成功,首先应保证该装置_______性良好。足量A气密

烧杯内的水进入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约为集气瓶内原空气体积的1/51/5难不活泼

15．(南京中考)空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。

(2)本实验中选择使用汞的优点有：①汞在加热的条件下,只和氧气反应。②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样。

根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据。④__________