4.2 让家更美好（教学设计）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

4.2让家更美好

【教学目标】

1.政治认同：帮助学生认同中华传统文化中的家文化，增强文化认同感和文化自信。培育学生对家庭和谐与幸福的追求。

2.道德修养：培养学生的家国情怀，培养学生热爱家庭和感恩父母的浓厚情感。

3.责任意识：体验营造和谐家庭氛围的重要性，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。

4.健全人格：运用创建和谐家庭的方法和技能，提高代际间的交流和互动的能力；传承中华家庭文化传统美德，增强孝亲敬长的行动力；提高与家人共建共享家庭美德的能力

【教学重难点】

教学重点：如何共同构建和谐家庭

教学难点：如何共同构建和谐家庭、传承中华民族传统家庭美德的要求

【教学过程】

一、激趣导入，明确目标

（多媒体播放视频—相亲相爱一家人）

师：大家观看视频《相亲相爱的一家人》，这个视频是老师课前搜集大家和家人的照片做成的视频哦，那么大家观看完后，最大的感受是什么呢？

生1：想起来和家人温馨的画面，很想哭···

生2：原来我们长这么大了啊，我的爸爸妈妈以前还很年轻的，但是现在我发现他们老了···

师：感谢大家真挚的分享。家是我们温暖的港湾，有家人的地方就是家，在家人的陪伴下才是最温暖的。让我们带着爱和希望，让家更美好！

二、新课讲授

【环节一：爱的回忆】

师：回忆自己与父母之间发生印象深刻的事情（温馨的事情），并表达自己感受。

生1:我想起了妈妈有一次在我生病时一直陪在我身边，一天都没怎么吃饭，当时感觉妈妈真的消瘦了不少，很心疼妈妈，很感谢妈妈的陪伴。

生2:记得有一次考试完，我考的很不好，妈妈不但没有吵我，还安慰我鼓励我，让我不要放弃，并且和我一起分析原因，感觉自己的妈妈很伟大，感谢妈妈的鼓励和支持。

生3:我记得有一次出去旅游时，我喊着很累，爸爸用自己强壮的身躯把我背起来，我靠在爸爸的背上，感觉很温暖很安全，谢谢爸爸。

【教师总结】很感谢刚才几位同学的分享，从他们的记忆中可以看出来他们和家人之间的亲情之爱。每个人的心中都有一份对家人割舍不断的情感，这份情感或许他们给了我们生命，或许给了我们好的物质保障，或许给了我们精神的鼓励和支持，这种情感就是家庭中的亲情之爱。

从刚才你们的分享中可以感受到每个人所表达的亲情形式是不一样的，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉等，

【教师总结】如何构建美好的家庭？①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

【阅读感悟】孔繁森

领导干部的楷模--孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。

1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信——自从收到你们给我的明信片后，几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋券的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。

孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信——岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗?您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务救育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。

【环节二：爱的碰撞】

师：在第一个环节“爱的回忆”中我们体味了亲情，感受到了亲情之爱，但是在爱的过程中总会有碰撞有矛盾，接下来咱们可以一段《小别离》中的片段。

思考（1）视频中的朵朵为什么和爸爸发生了冲突？

（2）类似的“碰撞”在你的生活中有吗？你当时的感受是怎样的？

师：大家思考一下这两个问题。给大家2分钟的时间小组讨论一下，一会派代表来分享。

生1：因为视频中的家人偷看了朵朵的日记，朵朵感觉父母没有真心的关心她，爱她，而是把她当作考试机器，偷看她的日记侵犯了她的隐私，不尊重她。

生2：类似的碰撞在生活中肯定会有的，我妈不经过我同意就翻看我的手机，我当时感到很生气也很无奈，因为我要反抗的话，我妈肯定会吵我的，所以感到很无奈。

【教师总结】这两位同学分享的很到位，也结合了自己的生活经历。的确，小的时候，我们感到没有什么，但是随着我们的长大，尤其是进入初中后，我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待承认一样尊重我们，不要过多的干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。这就是渴望独立和期待关注之间的矛盾。

【教师总结】就像刚才视频里朵朵说的“她是父母眼里的分数机器”，所以和家人吵架，就不再像以前那样言听计从，那么崇拜，而是开始审视父母的爱，质疑和挑战父母的权威，所以亲子碰撞增多了，这是我们成长中难以