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幼儿园安全教案：一日生活之安全

《幼儿园安全教案：一日生活之安全》

一、教学目标

1.知识与技能目标

-

幼儿能够识别幼儿园一日生活中的常见安全隐患，如教室里的尖锐物品、楼

梯上的拥挤等。

-

学会简单的自我保护方法，像正确使用餐具避免受伤，走路时避开障碍物等

。

2.过程与方法目标

-

通过游戏、故事、情景模拟等活动方式，提高幼儿的观察力和解决问题的能

力。

-在小组活动中，培养幼儿的合作意识和交流能力。

3.情感态度与价值观目标

-让幼儿感受到安全的重要性，养成良好的安全意识习惯。

-增强幼儿对幼儿园环境的信任和喜爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点

-让幼儿明确幼儿园一日生活中不同场景下的安全注意事项。

-掌握基本的自我保护技能，如摔倒时如何保护自己等。

2.教学难点

-

引导幼儿将安全知识运用到实际生活中，形成自觉的安全行为习惯。

-如何在教学中，让幼儿理解抽象的安全概念，如秩序的重要性等。

三、教学准备

1.

制作关于幼儿园一日生活安全的PPT，包括图片（如小朋友在教室里正确使

用剪刀的图片、在楼梯上有序排队的图片等）和简单的动画（如小朋友不小

心撞到桌角受伤的动画）。

2.准备一些与安全相关的小道具，如小剪刀、小椅子、玩具餐具等。

3.

编写安全小故事，如《小明在幼儿园的一天》，故事中包含了各种安全和不

安全的行为情节。

四、教学方法

1.情景教学法

-

在教室的一角设置不同的场景，如教室学习区、游戏区、楼梯等，让幼儿身

临其境地感受不同场景中的安全问题。例如，在教室学习区，摆放好小剪刀

、铅笔等文具，模拟小朋友在使用过程中可能出现的危险情况，如拿着剪刀

奔跑、笔尖对着他人等，然后引导幼儿观察并指出错误之处，再示范正确的

做法。

-

在游戏区，放置一些小玩具和障碍物，创设小朋友在游戏过程中因没有注意

周围环境而摔倒或者碰撞的情景。通过这样的情景模拟，幼儿能够更加直观

地认识到安全的重要性，并学会如何避免危险。

2.故事教学法

-

讲述精心编写的安全小故事《小明在幼儿园的一天》。故事中，小明早上来

幼儿园，在教室里玩玩具的时候，因为着急把玩具扔得到处都是，结果不小

心踩到玩具摔倒了；吃午饭的时候，没有好好坐在椅子上，而是边吃边摇晃

椅子，差点摔倒；下午在楼梯上，没有排队，和小朋友推挤，也险些发生危

险。讲完故事后，提问幼儿小明哪些行为是不安全的，应该怎么做。这种方

法能够吸引幼儿的注意力，让他们在听故事的过程中，轻松地学习安全知识

。

3.游戏教学法

-

组织“安全小卫士”的游戏。将幼儿分成小组，在教室里设置一些安全隐患

点，如地上有小珠子（模拟小朋友不小心掉落的珠子可能导致滑倒）、桌子

角没有包起来（模拟可能撞到桌角受伤）等。每个小组的幼儿轮流当“安全

小卫士”，去发现这些安全隐患并说出正确的解决办法。例如，对于地上的

小珠子，小卫士要说“地上有小珠子，小朋友可能会滑倒，我们要把它捡起

来放到盒子里”；对于没有包起来的桌角，小卫士要说“桌角很尖，容易撞

到，我们可以用防撞条包起来”。通过游戏，幼儿不仅能够识别安全隐患，

还能学会解决问题的方法，同时还能培养团队合作意识。

五、教学过程

（一）导入部分（15分钟）

1.欢迎幼儿进入安全小课堂

-

老师微笑着迎接幼儿进入教室，用欢快的声音说：“小朋友们，今天我们要

开启一段特别的旅程，这个旅程和我们在幼儿园里每天的生活有关哦。”

-引导幼儿坐在小椅子上围成一个圆圈，营造轻松愉快的氛围。

2.播放幼儿园一日生活的小视频（不包含安全提示部分）

-

播放一段简短的视频，视频内容是幼儿在幼儿园里的一天，包括早上入园、

在教室里学习、在游戏区玩耍、吃午饭、午睡、下午活动以及离园等场景。

在播放过程中，老师可以适当地简单描述画面，如