人教版PEP小学英语五年级下册《Unit-1-My-day--B-Let’s-talk》教学设计.docVIP

人教版PEP小学英语五年级下Unit1MydayBLet’stalk教学设计

教学目标

知识与技能：

1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；

2）能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演；

3）能够在情境中运用句型Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…就周末活动提出问题并回答；

4）能够在语境中理解Whyareyoushoppingtoday?Thatsoundslikealotoffun.Youaresobusy!Youneedarobottohelpyou.的意思，并能正确发音。

2.过程与方法：采用小组合作的形式，进行自主学习，以旧知识带动新知识的学习和巩固。

3.情感态度与价值观：

1）能够合理地安排日常学习和周末活动；

2）鼓励学生帮父母做力所能及的家务。

二．教学重难点

1.在情境中运用句型Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…就周末活动提出问题并回答；

2.能够在语境中理解Whyareyoushoppingtoday?Thatsoundslikealotoffun.Youaresobusy!Youneedarobottohelpyou.的意思，并能正确发音。

三．教学准备

教师准备本课时的录音、视频材料、句卡、词卡等。

四．教学过程

Step1Preparation

Singasong“Daysoftheweek”

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,MissXu.

T:Iamsohappytoseeyoutoday.Areyouhappytoday?Ifyouarehappy,pleasestandupandlet’ssingasongtogether.Clapourhandstogether.

T:Wow,yourvoicesaresobeautiful.Sitdown,please.

T:Ok,areyoureadyfortheEnglishclass?Ok,todaywewilllearnUnit1MydayBLet’stalk.Nowlet’sreviewsomewordsandphrasesthatwehavelearnedbefore.Ok?

Let’sreview.

ppt呈现已学关于日常活动和周末活动的单词或短语。如：playfootball,readbooks,watchTV,playping-pong,washmyclothes,dohomework,playbasketball,cook,playthepipa,dance,dokungfu,swim,eatbreakfast,getup,domorningexercises,haveEnglishclass,cleanroom,goshopping等。

Freetalk.

T:(问学生1)Whendoyougetupontheweekend?

S1:…

T:（问学生2）Whendoyougetupontheweekend?

S2:Igetupat…

T:(接着问学生2)Whatdoyoudoontheweekend?

S2:Ioften…

Step2Presentation

Let’stry(处理Let’stry，引出shop)

（PPT:出示Sarah头像以及时间Saturday）

T:Ok,todaylet’stalkaboutSarah’sweekend.Look,SarahisveryverybusyonthisSaturday.WhereisSarahonthisSaturday?Now,let’slisten“WhereisSarah?”(PPT出示问题以及Let’stry的图片)

学生听后，核对答案，圈出shop，PPT呈现商店图片以及单词shop，教师词卡教读shop。

Let’stalk

=1\*GB3①进入文本，情景介绍。

T:(动画呈现Sarah走进shop)Look!Thisistheshop.AndnowSarahisintheshop.