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实践与理论结合的作文

t从幼儿园到小学，我们经历了许多，有好的、有坏的。有难

忘的、有难过的，但最令我难忘的是那次实践与理论相结合。

t还记得一个星期六的下午，妈妈和爸爸带我去人民公园玩，

我在公园里跑来跑去，玩得非常高兴，但也很累。“哦！天哪，我该

回家了。”我不耐烦地说，“再见，小朋友。”我刚想走出公园，忽然

听到一阵吵杂声。“真是乱糟糟的一团啊！”我想，我也正想找一个可

以实践自己想法的地方呢，我便跟着他们进去了。

5、开学典礼后，终于开始上课了。但我的心思早已飞出了教室，

总觉得上这节课没什么意思，只能无聊地听着老师讲些我完全不感兴

趣的东西。因此，对这堂课也提不起丝毫的兴趣。课堂就像一条长满

杂草的荒凉的道路，弯弯曲曲，布满坎坷，似乎永远没有尽头。但我

也不能去实践呀，只好一个人坐在座位上默默地发呆。

t妈妈在做饭，爸爸在打扫卫生，我看了看时间，还不到9点

钟。唉！我要实践的机会终于来了。我把教室门打开一条缝，让同学

们都能看到我。只见我拿出一张纸，写了几行字：“请各位同学帮我

修改作文，谢谢你们。”然后我又在另一张纸上写了几句话：“不知为

什么，你们觉得我写的不错，而我却写得十分糟糕。”同学们陆续接

过纸，把它们放在了桌子上。不一会儿，这篇文章被同学们改得面目

全非。我用橡皮擦掉了原稿，大声念道：“亲爱的王老师，王同学，

你们好！我叫周末，是来找您谈谈我的作文的。”不知什么原因，班

里没有一个同学抬起头看我，我站起来继续读着：“你们觉得我写得

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不错，而我却写得十分糟糕。我想，如果我是一名画家，当我把这篇

作文画成漫画时，肯定更加逗人。所以我希望你们能够好好帮助我，

把这篇作文变得更加完美。”

t上课了，老师让我重新念一遍，同学们有的哈哈大笑，有的

咬牙切齿，还有的拍手鼓掌。看来这篇作文真是太好笑了，我都快要

笑死了。不过这篇作文确实很好笑，但却让我受益匪浅。这件事让我

懂得了要敢于动手、勇于创新，才能让自己的思维活跃起来。不要一

味地按照书本来写作文，这样写出来的作文只是模仿别人，根本不属

于自己，也不会给人留下深刻印象。

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