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幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队

幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.

幼儿能够认识常见昆虫的外形特征、生活习性等基本科学知识。例如，知道

蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对足；蚂蚁是群居昆虫

，有明确的分工等。

2.

幼儿能运用简单的科学词汇描述昆虫，如触角、复眼等，提高语言表达能力

。

3.

幼儿学会观察、比较昆虫之间的异同，培养初步的观察能力和分析能力。

（二）过程与方法目标

1.

通过故事引导、实物观察、图片展示等多种教学方法，激发幼儿对昆虫的探

索兴趣，让幼儿积极主动地参与到学习活动中来。

2.

鼓励幼儿在小组活动中进行交流与合作，共同完成对昆虫的探究任务，提高

合作能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.

培养幼儿对大自然中昆虫的喜爱之情，增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲

。

2.

让幼儿了解昆虫在生态系统中的重要作用，如蜜蜂传播花粉、蚯蚓改良土壤

等，从而引导幼儿树立保护昆虫、爱护大自然的意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.

让幼儿认识常见昆虫的外形特征和生活习性。例如，重点讲解蝴蝶的变态发

育过程，从卵、幼虫（毛毛虫）、蛹到成虫的四个阶段；以及蚂蚁的巢穴结

构和分工情况，蚁后负责产卵，工蚁负责寻找食物、照顾幼虫等。

2.

引导幼儿学会观察昆虫的方法，包括从整体到局部的观察顺序，以及观察昆

虫的行动方式、觅食行为等。

（二）教学难点

1.

幼儿对于昆虫一些较为复杂的生理结构和行为的理解，如昆虫的复眼结构及

其视觉特点。复眼是由许多小眼组成的，它能够感知到不同方向的光线，幼

儿可能较难理解这种特殊的视觉系统。

2.

引导幼儿将昆虫的生活习性与生态系统联系起来，理解昆虫在大自然中的重

要性，这需要幼儿有一定的逻辑思维能力和综合知识储备。

三、教学方法

（一）故事教学法

通过讲述有趣的昆虫故事来吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。

例如，讲述《昆虫保安大队》的故事：“在一个美丽的花园里，住着许多昆

虫。有一天，花朵们发现有些害虫总是来偷吃它们的花蜜，于是它们决定组

建一个昆虫保安大队来保护花园。蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁等昆虫都纷纷报

名参加。蝴蝶说，我有美丽的翅膀，可以在空中巡逻；蜜蜂说，我可以用我

的刺来驱赶害虫；蜻蜓说，我飞得又快又灵活，能迅速抓住害虫；蚂蚁说，

我们虽然小，但是我们团结，我们可以在地上巡逻，发现害虫的踪迹。就这

样，昆虫保安大队成立了，花园又恢复了往日的平静。”这个故事能够让幼

儿初步了解不同昆虫的特点和它们在保护花园中的作用。

（二）直观教学法

1.实物观察

准备一些常见昆虫的标本或者活昆虫（如蚕宝宝、蝗虫等），让幼儿可

以直接观察昆虫的外形特征，如昆虫的身体结构、颜色、触角等。在观察蚕

宝宝时，可以引导幼儿观察蚕宝宝的身体柔软，头部较小，身体由许多环节

组成，并且会吐丝结茧。同时，提醒幼儿要轻轻触摸，避免伤害昆虫。

2.图片展示

展示各种昆虫的高清图片，包括昆虫的特写照片和它们生活场景的图片

。比如展示蝴蝶在花丛中采蜜的图片，让幼儿观察蝴蝶的翅膀颜色和图案，

以及它的长喙是如何吸食花蜜的；展示蚂蚁在蚁巢中忙碌的图片，让幼儿看

到蚂蚁的不同分工，有的蚂蚁在搬运食物，有的在照顾幼虫等。

（三）游戏教学法

1.昆虫拼图游戏

准备一些昆虫拼图，将昆虫的图片剪成若干块，让幼儿分组进行拼图游

戏。在游戏过程中，幼儿可以更加熟悉昆虫的外形结构，同时也能提高幼儿

的手眼协调能力和团队合作能力。例如，将蝴蝶的图片剪成头部、胸部、腹

部、翅膀等部分，让幼儿拼出完整的蝴蝶。

2.昆虫模仿游戏

让幼儿模仿昆虫的动作和声音。比如，让幼儿模仿蜜蜂飞舞时的动作，

振动双臂表示翅膀的振动，同时发出“嗡嗡”的声音；模仿蚂蚁搬运食物时

的动作，弯腰、小步快走等。这个游戏可以让幼儿更加深入地体验昆虫的行

为特点。

（四）小组合作探究法

将幼儿分成小组，共同完成对一种昆虫的探究任务。例如，给每个小组

一只昆虫标本或者一张昆虫图片，让小组幼儿一起观察昆虫的外形特征、