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三年级科学下册第四单元磁铁第4课磁极的相互作用教学材料教科版.docVIP

三年级科学下册第四单元磁铁第4课磁极的相互作用教学材料教科版.doc

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    第4课磁极的相互作用

    (一)背景和目标

    通过上一节课的探讨，学生已经发觉磁极相互作用可以呈现两种状况:吸引或排斥。也就是说，磁铁的两个磁极并不完全相同。

    学生虽然在磁铁上标注ABCD进行了试验，但是由于各小组标注ABCD的不统一性，全班的试验结果并不相同，因此也就难以得出试验结论。这就产生了进一步相识磁极还有什么不同和在相同磁极上标注相同符号的问题。倘如解决了这两个问题，探讨磁铁两极如何相互作用就可以接着下去。

    本课就是在这样的背景下接着绽开对磁铁两极探讨的。

    本课有两个活动。第一个活动是引导学生相识磁铁与方向的关系。通过悬挂(或支撑)磁

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