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1感受生活中的法律第三课时法律作用大（说课稿）-道德与法治六年级上册

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教材分析

本节课为《道德与法治》六年级上册第三课时《法律作用大》，旨在让学生感受法律在生活中的重要作用。教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生认识法律对于维护社会秩序、保障公民权益的重要意义。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生的法律意识，提高遵法、守法的自觉性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习法律的作用，学生将能够理解法律对于个人行为和社会秩序的规范作用，形成正确的法治观念，增强遵纪守法的自觉性。同时，学生将学会运用法治思维分析问题，提高解决问题的能力，并在日常生活中积极践行法治精神，为构建和谐社会贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、法律与规则的关系，以及法律在社会生活中的初步应用。他们对法律有一定的认识，能够理解法律对个人行为的约束作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对法律知识充满好奇，他们喜欢通过案例和故事来理解抽象的概念。学生的逻辑思维能力和分析能力正在发展，他们倾向于通过讨论和实践活动来学习和应用知识。此外，学生可能更喜欢互动性强、参与度高的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解法律的专业术语和抽象概念上遇到困难，例如区分法律与道德、法律与规则的界限。此外，将法律知识应用到具体情境中，如分析生活中的法律问题，可能需要学生具备更高的思维跳跃和逻辑推理能力，这对他们来说是一个挑战。同时，一些学生可能因为缺乏实际生活中的法律经验，对法律的作用和意义感到难以把握。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，以及案例研究来帮助学生理解法律的作用。通过讲授法律的基本概念和作用，辅以案例分析和小组讨论，引导学生深入思考法律在生活中的实际应用。

2.教学活动将包括角色扮演，让学生模拟法律情景，体验法律角色，以及小组合作完成项目任务，如分析新闻事件中的法律问题，以此促进学生参与和互动，提高分析问题和解决问题的能力。

3.教学媒体使用方面，将利用多媒体课件展示案例和法律知识，通过视频资料增加直观感受，同时利用网络资源拓展学生的法律视野，提高教学效果。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《法律作用大》。在我们日常生活中，法律无处不在，它对于我们的生活有着怎样的影响呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.首先，我想请大家回忆一下，我们在上一课时学习了什么内容？对了，我们学习了法律与规则的关系。那么，你们能告诉我，法律在我们生活中有哪些作用吗？下面，我们就来探究一下法律的作用。

二、探究课文主旨内容

1.请大家打开课本，翻到第11页，我们今天的学习内容就从这里开始。首先，我们来看第一个案例：小明在公共场所大声喧哗，影响了别人休息，这时法律起到了什么作用？

-（引导学生讨论）同学们，你们认为法律在这种情况下起到了什么作用？（学生回答后，教师总结：法律规范了小明的行为，保障了公共秩序。）

2.接下来，我们再看第二个案例：小华的自行车被偷了，他向警察报案。这时，法律又起到了什么作用？

-（引导学生讨论）同学们，你们觉得法律在这个过程中起到了什么作用？（学生回答后，教师总结：法律保护了小华的财产权益，帮助他追回失物。）

3.通过这两个案例，我们可以看到，法律在保障公民权益、维护社会秩序方面起到了重要作用。下面，我们再来了解一下法律的其他作用。

三、深入探究法律作用

1.请同学们阅读课文第12页的内容，了解法律在以下几个方面的作用：

-规范个人行为

-保护公共安全

-维护国家安全

-促进社会和谐

2.（引导学生讨论）同学们，你们能举例说明法律在这些方面是如何发挥作用的吗？（学生回答后，教师总结并板书）

3.法律不仅在我们生活中起到重要作用，还在国家治理中发挥着关键作用。下面，我们来了解一下法律在国家治理中的作用。

四、法律在国家治理中的作用

1.请同学们阅读课文第13页的内容，了解法律在国家治理中的重要作用：

-维护国家政治稳定

-促进经济发展

-保障社会公平正义

2.（引导学生讨论）同学们，你们认为法律在国家治理中起到了哪些具体作用？（学生回答后，教师总结并板书）

3.通过以上讨论，我们可以看到，法律在国家治理中具有不可替代的作用。那么，我们作为公民，应该如何遵守法律呢？

五、遵守法律，践行法治精神

1.请同学们阅读课文第14页的内容，了解遵守法律的重要性和方法：

-学习法律知识，增强法治意识

-自觉遵守