1学习伴我成长 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

1学习伴我成长说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：1学习伴我成长

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版道德与法治三年级上册中的“1学习伴我成长”这一主题展开，旨在帮助学生认识学习的重要性，培养良好的学习习惯，学会在学习过程中与他人合作、分享，提高自主学习能力。教学内容与课本紧密相关，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生学会学习、健康生活两个方面。学会学习方面，旨在激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，提高问题解决能力。健康生活方面，着重培养学生良好的学习习惯，增强合作意识，学会与他人分享学习成果，形成积极向上的学习态度，为终身学习奠定基础。这些目标与新教材要求相符，旨在全面提高学生的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经对基本的道德规范和法治概念有了一定的了解，例如基本的礼貌、规则意识和合作精神。他们在日常生活中也已经接触过一些学习方法和技巧，如简单的时间管理、注意力集中等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。他们喜欢通过游戏、故事等形式进行学习，对互动性强、参与性高的活动更加感兴趣。在能力上，他们具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，但还需进一步培养批判性和创造性思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于学习习惯的培养，部分学生可能因为缺乏自律或对学习任务的理解不足而感到困难。

-在与他人合作学习时，可能会遇到沟通不畅、意见不合等问题。

-对于一些抽象的道德和法治概念，学生可能难以理解其深层含义，需要通过具体事例和生活实践来辅助理解。

-随着学习任务的复杂化，学生可能需要更多的自我管理能力，这对于一些学生来说可能是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统

-软件资源：教学课件、互动式教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子教材、在线教育资源库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、故事讲述

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于学习习惯的预习资料，包括学习习惯的重要性和如何培养良好学习习惯的方法。

-设计预习问题：如“你认为自己有哪些好的学习习惯？”，“哪些习惯影响了你的学习效果？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，确保每个学生都能参与到预习活动中。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，初步了解学习习惯对学习的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-为课堂学习打下基础，让学生对学习习惯有初步的认识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过一个关于学习习惯的小故事引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解良好学习习惯的培养方法和重要性。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的学习习惯，并讨论如何改进。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决学习中的困惑。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对学习习惯的重要性进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的学习习惯和改进计划。

-提问与讨论：针对学习习惯的培养，提出自己的疑问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解学习习惯的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何培养良好学习习惯。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通和合作能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解良好学习习惯的重要性，掌握培养良好学习习惯的方法。

-通过实践活动，让学生在实践中学会如何改进学习习惯。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业，如记录一周的学习习惯并进行分析。

-提供拓展资源：提供关于学习习惯的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，针对每个学生的作业给出具体的反馈和建议。

-学生活动：

-完成作业：根据课堂所学，记录并分析自己的学习习惯。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行更深