四年级数学下册第十单元数学与生活第一课时教案青岛版.docVIP

Page1

第十单元数学与生活

单元素材解读

做家务和称糖果，都是些很现实的问题，将其作为学习统筹问题和优选问题的载体，化抽象为形象，化生疏为熟识，比较简洁被学生接受。因此，我们选择了此素材。

单元教学重点

合理支配时间、挑次品

单元编写特点

1、重视益智问题的设置，开阔视野，拓宽思路，发展智力。

“数学与生活”是青岛版教材其次学段增设的一个专题性栏目，该栏目的内容是对第一学段的数学广场以及分散到各册具有典型意义的益智问题的承接、延长与拓展。其目的有两点：一是突出益智问题教学，拓宽学生的视野，培育酷爱数学，有一个聪慧睿智的头脑，从整体上提高学生的数学素养。二是将生活中与学生特别贴近的问题联系在一起，激发学生学习数学的爱好，凸现数学的生活价值和作用。

2、从生活实例引入数学内容，让学生感受现实世界中的问题对数学发展的巨大推动作用。

“优选法”和“统筹法”是人类社会特别珍贵的精神财宝。早在古代，人们就相识到“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的道理，可见“正确地制定策略，统筹支配”的重要性有多大。20世纪60年头华罗庚先生把统筹思想和优化思想与现代科技中的网络技术结合起来，推出了“双优法”，为人类做出了巨大的贡献，因此，这一情景的创设，让学生充分感受到数学发展对世界发展的推动作用，体会数学的应用价值。

第一课时

问题1

我帮妈妈做家务

一、情境图：

该图呈现的是小华帮妈妈做家务的情境，供应了拖地、用洗衣机洗衣服、擦桌子、烧水的时间，通过问题“小华做完上面的家务，至少须要多少时间？”，引出对合理支配时间的探究学习。

（2）承载的信息：做4项家务的所需的时间。

二、学问点

合理支配时间属于统筹法的一个内容。

什么是统筹法呢？

统筹问题：要完成某项工作，怎样规划方案、详细支配，才能使所用的时间最少，完成任务最多，或者路途最近、运费最低、下料最省，而效果最佳，这就是“统筹问题”

教学设计

（1）利用生活阅历，提炼数学问题。

新课起先的时候，让学生谈谈自己在家里都做过哪些家务活，做这些家务大约须要多少时间？哪些家务活可以同时做？为什么可以同时做？哪些家务活不能同时做？为什么？这些问题都是解决问题1的关键。学生只有搞清晰这些问题，才会明白“小华做完上面的家务，至少须要多少时间？”这一问题的含义。

（2）补充例前“例”，降低认知难度。

例题中的家务活有4项，这对第一次接触这类问题的学生来说，可能有肯定难度，因此，老师们可以依据学生的认知水平敏捷地处理教材，在学习例题之前，补充一个简洁一点例子：比如“明明煮鸡蛋要10分钟，择菜要2分钟，洗菜要5分钟”，干完这些活至少须要多少时间？这个例子包含的工作只有3项，理解起来比例题简洁一些，更重要的是通过这个例子可以让学生清晰地相识到那些工作可以同时做，哪些工作不行以同时做，加深对“至少学要多少时间的理解”。

（3）在沟通中碰撞，在碰撞中优化。

合理支配时间问题是一个生活化问题，这里没有困难的运算，要凭学生的生活阅历来理解，因此，合作沟通就显得尤其中重要，因此，在教学中，要为学生供应足够的沟通时间和空间，让他们在沟通和探讨中，各抒己见，思维碰撞，去粗取精，去伪存真，得出正确的结论。教学例题时，让学生独立支配做各种家务的先后依次，得出依据这种依次做家务所须要的时间，然后通过小组或全班探讨，找到须要时间最少的支配方法——在同一时间里，能完成两件以上的事情。先打开洗衣机洗衣服，在用洗衣机洗衣服的同时，起先烧水，在等待烧水、用洗衣机洗衣服的过程中，依次完成擦桌子、拖地的家务。当洗完衣服时，全部的家务都干完，至少须要25分钟。通过沟通，使学生相识到，用洗衣机洗衣服的时间里完成烧水、擦桌子、拖地的优越性，理解做同样的几件家务，不同的支配依次所须要的时间不一样，最合理的支配应当最节约时间。

四、留意的问题

（1）区分练习4与例题的异同点，形成正确地相识。

例题中，已知条件中，最长的工作时间是25分钟，题目的答案正好是至少须要25分钟的时间能够做好全部家务。练习1中，已知条件中最长的时间15分钟，答案也是好是15分钟。这样就简洁使学生产生错觉，造成思维的定势，认为已知条件中最长的那个时间，就是问题的答案。换句话说：在已知条件中的那个最长时间内都能完成全部的工作任务。这里，老师要留意引导学生进行对比和比较，找出问题的关键所在，使学生形成正确地相识。

（2）教学要求不宜过高，因为不作为统一考试的内容。

学习益智问题的目的是开阔学生的视野，开阔思路，发展学生的智力。能否驾驭“科学合理的支配时间”这种统筹的方法则要求不高，重在让学生经验探究统筹策略的过程，建立统筹思想。此例题教学目标定位是让学生“初步了解”，因此，不作为统一考试的内容。

自主练习

第1题是一道合理支配时间的题目。练习时，可让学生独立思索，小明起床后