3.3溶解与加热 大单元教学课件大象版科学三年级上册.ppt

教学目标知道加热可以加快物质溶解。0102在观察的基础上,依据已有的经验和所学知识对问题作出假设。03知道对比实验需要控制变量,保证实验公平、准确。科学观念04能在好奇心的驱使下，激发对溶解相关问题的探究兴趣，提出可探究的科学问题。科学思维探究实践态度责任新知导入还是溶解得太慢了，怎样能更快一点呢?我的假设我的理由升高水的温度可以加快物质在水中的溶解。探究新知猜想假设怎样进一步加快物质在水中的溶解?提出假设并说明理由。冲白糖水的时候都会用热水，然后再用汤勺搅拌。……新知导入小贴士提出问题猜想假设实验验证得出结论只有一个变量不同，也就是两组实验只有一个条件不同，其他条件都要相同，这才能够判断这个不同的条件是不是影响因素。对比实验探究新知根据自己的假设，制订实验计划探究问题：升高水温能加快白糖的溶解吗?猜想假设：加热能加快白糖溶解。实验材料：2个烧杯，100毫升常温水，100毫升热水实验步骤：1.一个烧杯中加入100毫升的常温水，另一个烧杯中加入100毫升热水、2.同时在每杯水中放入同样多的白糖。3.静置，观察白糖的变化。制订计划探究新知根据自己的假设，制订实验计划制订计划我们先来考虑哪些条件变，哪些不变。改变的条件是水的温度。要保持相同的条件是白糖的量和水量。实验探究新知按计划完成实验，观察实验现象，并填写记录表。水温对溶解速度的影响物质在冷水中溶解的时间在热水中溶解的时间白糖实验探究新知水温对溶解速度的影响实验探究新知按计划完成实验，观察实验现象，并填写记录表。水温对溶解速度的影响加热不加热实验现象实验结论糖很快就溶解完了糖溶解的时间很长加热可以加快白糖在水中的溶解速度。探究新知安全提示使用热水时要谨防烫伤新知导入尝试运用多种材料多种思路、多种方法进行探究，我们将会体验到创新的乐趣。小贴士探究新知得出结论和同学交流观察到的实验结果，作出解释。根据实验现象，我认为升高水的温度可以加快糖的溶解速度。我还发现水温越高，糖溶解的速度越快。我观察到用热水加上搅拌的方法，糖溶解的速度最快。我是这样做的，先把两份同样的白糖分别放入两杯水中……探究新知实验证明，升高水的温度可以加快物质在水中的溶解。得出结论探究新知拓展活动怎样用最短的时间溶解一颗水果糖。我认为可以把水果糖弄碎，就可以快速溶解水果糖。我认为可以用热水加上搅拌的方法快速溶解水果糖。我认为可以热水可以快速溶解水果糖。我认为可以用搅拌的方法可以快速溶解水果糖。新知导入影响水果糖溶解快慢因素有水的温度高低、是否搅拌、水果糖颗粒大小。小贴士新知导入一定要学会酒精灯的正确用法，规范操作，谨防发生意外造成人身伤害。小贴士探究新知拓展活动课堂练习一、填空题。1．我们在做实验时，使用热水时要谨防（）。2．实验证明，（）水的温度可以加快物质在水中的溶解。3．我们在给水加热时，一定要学会酒精灯的（），规范操作，谨防发生意外造成人身伤害。4．尝试运用多种材料、（）、多种方法进行探究，我们将会体验到创新的乐趣。烫伤升高正确用法多种思路课堂练习二、选择题1.研究“水温对溶解速度的影响”时，对比实验的不同条件是（）。A.水温 B.白糖的量 C.溶解的速度A2.下面能在最短的时间内溶解一块水果糖的方法是（）。A.把水果糖放在热水中，并不断搅拌B.把水果糖放在冷水中，并不断搅拌C.把水果糖放在热水中，不搅拌A课堂练习三、判断题1.温度较高的水比温度较低的水能更快地溶解白糖。 （）2.制订水温能否加快溶解速度的实验时，除了水温外，其他条件都要相同且保持不变。 （）3.实验证明，搅拌和升高水的温度可以加快物质在水中的溶解。