（易错讲义）第一单元 小数除法-五年级上册数学（教师版）（北师大版）.docx

作者的话

当下，对于小学数学核心素养能力培养非常重要。小学生必要要有以下数学核心素养：

数学核心素养

会用数学眼光观察现实世界；

抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。

会用数学思维思考现实世界；

运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。

会用数学语言表达现实世界。

数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。

对此，小编从多个方面进行汇编，整合各种资料，汇编而成的《2024-2025学年五年级上册数学小马虎错题本》，将各种素养能力分解到各个题型及知识点中，让学生在学生中不断提高，突破自我！

《2024-2025学年五年级上册数学小马虎错题本》打破各种小学辅导书局限于教材基础、忽视学科能力、缺失核心素养的不足，遵循分层学习、循序渐进、知识能力素养并重的学习理念，以解透教材打牢基础为首要目标，在此基础上进行学科能力和综合素养的拓展提升，并全面研究考试命题，注重学习能力培优。

《2024-2025学年五年级上册数学小马虎错题本》以常考易错题的讲练测为主，低、中、难、奥数思维题型等，让学生快速把易错点变成掌握点。主要包含资料为：

1、单元讲义。常考易错点归纳，边学边练。

2、单元综合。单元整体综合，融会贯通。

3、专项训练。题型专项和知识点专项，吃透考点。

4、期中期末。历年常考易错题汇编而成，全面掌控。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！

中小学数学教研

2024-2025学年五年级上册数学小马虎错题本

第一单元小数除法

本专题单元讲义，包含三大内容：

1、易错知识点：梳理易错知识点，让学生明确清晰哪些容易易错。

2、易错点剖析：剖析常考易错点，例证讲解。

3、易错题突破：针对常考点进行易错题汇编突破。

目录

TOC\o1-3\h\u十一大易错小知识点 3

七大常考易错点 3

易错点1 3

易错点2 4

易错点3 4

易错点4 5

易错点5 5

易错点6 6

易错点7 6

十六大易错突破点 7

突破点一小数除法（除数是整数，能整除） 7

突破点二小数除法（除数是整数，需要补0或商小于1） 8

突破点三小数除法（小数点移动问题） 9

突破点四小数除法（除数是小数） 10

突破点五积的近似数 11

突破点六商的近似数 12

突破点七近似数的还原问题 13

突破点八小数除法中商的变化规律及比大小 14

突破点九循环小数 15

突破点十有限小数和无限小数 17

突破点十一小数除法中的连除 18

突破点十二小数除法中的乘除混合 19

突破点十三进一法解决问题 20

突破点十四去尾法解决问题 21

突破点十五小数四则混合运算解决问题 22

突破点十六小数除法中的分段计费问题 23

易错知识点

易错知识点

十一大易错小知识点

1、竖式计算时，得数不要忘记点上小数点。

2、除数是整数的小数除法，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

3、计算商是小数的除法时，个位上的数除完还有余数，要先在商的个位的右下角点上小数点，然后在余数后面添“0”继续除。

4、除数是小数的除法，商的小数点应和被除数移动后的小数点对齐，与移动前的小数点无关。

5、根据商不变的规律，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也应向右移动几位，位数不够时用0?补位。

6、求商的近似值应该用“≈”连接。

7、求得的商的近似值末尾的0不能去掉。8.用循环小数表示商时，要用“=”连接。取循环小数的近似值时要用“≈”连接。

8、一个小数部分的位数是有限的小数，不可能是循环小数。

9、循环节指的是循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字。

10、在只含有乘法和除法的算式中，要想改变运算顺序，须加上小括号。

11、在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。

易错点剖析

易错点剖析

七大常考易错点

易错点1：计算小数除法时,忘记在商中点上小数点。

竖式计算：38.25÷25=

【错误答案】38.25÷25=153

【错解分析】错误解答错在商中忘了点上小数点,误把小数除以整数当成了整数除以整数。计算小数除以整数时,要把商的小数点和被除数的小数点对齐。

【正确解答】38.25÷25=1.