12《论语》十二章（教学实录）-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质教学实录（统编2024版）.docxVIP

12《论语》十二章（教学实录）-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质教学实录（统编2024版）

一、课程背景与目标定位

《论语》十二章是统编2024版七年级语文上册的重要组成部分，本节课旨在通过对《论语》中经典语句的解读与学习，让学生深入理解孔子及其儒家思想的基本内涵，培养文言文阅读能力，提升道德素养。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的文言文翻译技巧，理解孔子关于学习方法、修身养性等方面的观点，并将其应用于日常生活和学习中。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：能够准确朗读并背诵《论语》十二章，理解重点词语的含义，掌握基本的文言文翻译方法。

2.思维发展与提升：通过分析《论语》中的语句，培养逻辑思维和批判性思维，学会从经典文化中汲取智慧。

3.文化传承与理解：了解儒家思想的基本内容，感受中华传统文化的魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：体会《论语》的语言美，提升对古典文学作品的审美能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-《论语》十二章中的经典语句理解与应用，如“学而时习之，不亦说乎？”等。

-儒家思想的基本观点，如仁、义、礼、智、信等。

-文言文的基本语法规则和翻译技巧。

具体细节如下：

-让学生通过朗读和背诵，熟悉《论语》十二章的文本，掌握重点语句的读音和意义。

-通过案例分析，讲解“学而不思则罔，思而不学则殆”等句子的深刻含义，引导学生理解学习方法的重要性。

-强调“己所不欲，勿施于人”等语句在人际交往中的应用，培养学生的道德素养。

2.教学难点

本节课的难点内容主要体现在：

-文言文的阅读理解，尤其是对生僻字词和古汉语语法结构的理解。

-儒家思想与现代生活之间的联系和差异。

具体细节如下：

-学生可能会对“学而时习之”中的“时”字含义感到困惑，需要教师通过举例解释“时”在古汉语中的用法，如“按时”、“适时”等。

-在理解“温故而知新”时，学生可能难以把握“温故”与“知新”之间的逻辑关系，教师可以通过生活中的实际例子，如复习旧知识以掌握新知识，帮助学生理解这一观点。

-儒家思想与现代价值观的对接，如“礼”的概念在现代生活中的体现，教师需要通过对比分析，帮助学生理解并吸收传统文化的精华。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《论语》十二章中的重点语句，通过逐句解析，帮助学生理解文言文和儒家思想。

2.讨论法：分组讨论《论语》中的道德观念如何在现代生活中应用，激发学生思考和分享。

3.情境教学法：通过角色扮演，让学生模拟孔子与其弟子的对话，体验古代教学场景。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示《论语》十二章内容，配合图片和动画，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行文言文朗读和翻译练习，提高学生的文言文阅读能力。

3.网络资源：引入网络资源，如在线词典和儒家文化介绍，丰富教学内容，扩展学生视野。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以一个简单的问题开始，如“同学们，你们知道我国古代的圣人孔子吗？”让学生自由分享他们对孔子的了解。接着，教师简要介绍孔子的生平和儒家思想，然后引入本节课的主题《论语》十二章，激发学生的兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先带领学生朗读《论语》十二章，让学生初步感受文言文的韵味。然后，教师针对重点语句进行讲解，如“学而时习之，不亦说乎？”等，解释每个词语的含义，分析句子结构，帮助学生理解。接着，教师引导学生进行讨论，探讨这些语句在生活中的应用，如如何实践“己所不欲，勿施于人”。最后，教师通过实例分析，帮助学生深入理解儒家思想。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组根据《论语》十二章中的某个观点，设计一个海报，展示这个观点在生活中的体现。学生需要运用所学的文言文知识和儒家思想，通过绘画、文字等形式，将观点生动地表现出来。在此过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获，引导学生总结《论语》十二章的核心观点和儒家思想。然后，教师对学生的学习情况进行点评，鼓励学生将所学应用于日常生活和学习中。最后，教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识，如翻译《论语》中的某个句子，或撰写一篇关于儒家思想的短文。

六、教学反思

这节课结束后，我感到学生们对《论语》十二章的理解有所提升，尤其是在文言文的阅读和翻译上有了明显的进步。但在讨论环节，我发现部分学生对儒家思想与现代社会生活的联系还不够深入，这可能是因为他们对传统文化接触较少。我计划在下一节课增加一些与现实生活紧密相关的案例，帮助学生更好地理解并