数学学案：课堂导学反证法.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂导学

三点剖析

一，熟悉反证法证明不等式的步骤

【例1】设f（x)、g(x）是定义在[0,1］上的函数，求证:存在x0、y0∈［0,1］，使|x0y0-f(x0)-g(y0）|≥。

证明:用反证法。假设对［0，1］内的任意实数x，y均有|xy-f(x)-g(y)|〈,考虑对x,y在［0,1]内取特殊值:

(1)取x=0,y=0时，有｜0×0—f（0)—g（0)|，∴|f（0）+g(0)｜〈；

(2)取x=1,y=0时，有|1×0-f(1）-g（0）｜〈，∴|f（1）+g（0)|；

(3）取x=0，y=1时，有|0×1-f(0）-g(1)｜，∴|f（0）+g（1)|;

（4)取x=1,y=1时，有｜1×1-f(1）-g(1）|,∴|1—f(1）—g（1）|。

∵1=1-f(1）-g（1）+f（0)+g（1)+f（1)+g(0）—f（0）-g(0）,

∴1≤｜1—f(1)-g（1）｜+|f（0)+g(1）｜+｜f(1）+g(0)｜+|f（0）+g(0)|+++=1。

∴1〈1，矛盾，说明假设不能成立.故要证结论成立。

各个击破

类题演练1

求证：如果a〉b0，那么(n∈N且n〉1)。

证明:假设不大于有两种情况:或者.由推论2和定理1，当时，有a〈b；当时，有a=b，这些都与已知ab0矛盾，所以.

变式提升1

求证：如果ab〉0,那么〈.

证明:假设≥,

则-=≥0。

∵ab〉0,∴a2b2〉0。

∴b2-a2=（b+a)(b—a)≥0.

∵ab〉0，∴b+a〉0。

∴b-a≥0,即b≥a.

这与已知a〉b矛盾.

∴假设不成立，原结论〈成立。

二、什么时候用反证法证明不等式

【例2】设0a、b、c1,求证：(1-a)b，(1—b）c,(1-c)a三个数不可能同时大于。

思路分析:此命题为否定式，直接证明比较困难，可以考虑反证法.假设命题不成立，则三个数都大于，然后从这个结论出发，推出与题设矛盾的结果来。

证明:假设（1—a)b，（1—b)c,（1-c)a三个数都大于，

即（1—a)b〉,（1—b）c,（1-c)a〉.

以上三式相乘得(1-a）b5（1—b）c5（1-c）a，

亦即（1—a）a5（1-b)b5(1-c)c。①

又∵0〈a1,

∴0〈(1-a）a≤［］2=。

同理,0〈(1-b）b≤,0〈(1-c)c≤。

以上三式相乘得（1—a）a·(1-b）b·(1-c)c≤,与①矛盾。

∴假设不成立，故命题获证。

类题演练2

已知x〉0,y〉0,且x+y2,求证：与中至少有一个小于2。

证明：假设、都不小于2,则≥2，≥2.

∵x0,y〉0,

∴1+y≥2x，1+x≥2y,2+x+y≥2(x+y）.

∴x+y≤2，这与已知x+y2矛盾。

故假设不成立，原题得证.

变式提升2

设a,b，c均为正数且a+b+c=1，求证：a2+b2+c2≥.

证明：∵ab≤，bc≤，ca≤,

三式相加得ab+bc+ca≤a2+b2+c2.

假设a2+b2+c2〈,由1=a+b+c，

∴1=（a+b+c）2=a2+b2+c2+2（ab+bc+ca）≤a2+b2+c2+2（a2+b2+c2)=3(a2+b2+c2）〈3×=1，

即1〈1，显然不成立.

三、体会反证法证明不等式的优越性

【例3】若△ABC三边a,b，c的倒数成等差数列，则∠B〈.

证明:假设∠B≥，则b边最大，有ba,b〉c。

∴〉，。

两式相加得+〉,

这与题设+=相矛盾。

因此,假设是错误的，

∴∠B。

温馨提示

证明过程就那么简单，推出矛盾也这般容易！用反证法证明不等式思路清清爽爽，有化难为易的功效。

类题演练3

若|a｜1，｜b|1,求证:||1.

证明：假设|｜≥1，则｜a+b|≥|1+ab｜.

∴a2+b2+2ab≥1+2ab+a2b2。

∴a2+b2-a2b2-1≥0。

∴a2-1—b2（a2-1）≥0。

∴（a2—1)（1-b2）≥0。

∴

即a2≥1,b2≤1或a2≤1,b2≥1，与已知矛盾.

∴｜|1.

变式提升3

已知f(x）=x2+px+q,求证：|f(1)|，|f（2)|，｜f（3)|中至少有一个不小于.

证明：用反证法。假设｜f（1)|，|f（2)｜,|f（3）|都小于,则

｜f（1)|+2|f(2）｜+｜f(3)|2,

而|f（1）|+2｜f(2)｜+｜f（3)｜≥|f(1）+f（3）-2f（2）|

=｜（1+p+q)+(9+3p+q)-(8+4p+2q)|=2，相互矛盾。

∴｜f(1)｜,｜f(2）|,|f（3）｜中至少有一个不小于。